實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。
(1)寫出所指儀器名稱:a ;b 。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請改正:
Ⅰ ;Ⅱ 。
(3)寫出實驗室選用A和E裝置制取氧氣的化學方程式 ,該反應類型 。
下列有關實驗操作錯誤的是 (填序號)。
Ⅰ.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
Ⅱ.加熱:直接用酒精燈的焰心對準藥品所在位置加熱
Ⅲ.收集氣體:當導管口剛有氣泡冒出時立即收集
Ⅳ.停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
(4)裝置B中小試管的作用是 ;若裝置B中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有 (填序號)。
Ⅰ.用容積較小的錐形瓶
Ⅱ.減慢液體滴加速度
Ⅲ.加熱反應物
Ⅳ.降低液體反應物濃度
B裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質,請完成下表中的內容:
儀器名稱 | 長頸漏斗 | 小試管 | 錐形瓶 |
裝置內的藥品 | | 大理石 | |
用化學方程式表示相關性質 | |
(1)鐵架臺 水槽 (2)A中試管口應略向下傾斜 D中導管應伸到集氣瓶底部
(3)2KClO32KCl +3O2↑ 分解反應 Ⅱ、Ⅲ
(4)液封作用(防止氣體逸出) Ⅰ、Ⅲ 稀鹽酸 澄清石灰水(或紫色石蕊試液) Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O (或CO2+ H2O = H2CO3 )
解析試題分析:(1)鐵架臺 水槽
(2)A中試管口應略向下傾斜 D中導管應伸到集氣瓶底部
(3)A裝置要求反應物是固體且反應需要加熱,試管口沒有放棉花,所以是氯酸鉀制取氧氣,化學方程式為:2KClO3 2KCl +3O2↑;分解反應是由一種物質分解生成兩種或兩種以上物質的反應,化合反應是由兩種或兩種以上物質的反應生成一種物質的反應,所以氯酸鉀制取氧氣是分解反應;Ⅱ.加熱:直接用酒精燈的外焰對準藥品所在位置加熱,Ⅲ.收集氣體:當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集,故選Ⅱ、Ⅲ;
(4)裝置B中小試管的作用是液封作用(防止氣體逸出);Ⅰ、Ⅲ;稀鹽酸;澄清石灰水(或紫色石蕊試液);Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O (或CO2+ H2O = H2CO3 )。
考點:實驗室制取氣體。
科目:初中化學 來源: 題型:問答題
實驗室制取氧氣所需裝置如圖1所示.回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a ,b .
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其反應的化學方程式是 ,所選用的收集裝置是或 (填序號).
(3)若用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式是 ,其收集裝置不能選 (填序號).
(4)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,有人提出讀數時應該注意以下事項:①容器中氣體必須冷卻至室溫;②長頸漏斗不能傾斜;③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;④視線應與液體凹液面最低處保持水平.你認為必須要做到的是 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(7 分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究,測定樣品中元素的質量比,設計了如圖所示的實驗裝置。
(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是 。
(2)裝置 A 中所發(fā)生的反應化學方程式為 。裝置中 MnO2 粉末的作用是 。
(3)由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結果,裝置B中盛放的試劑應該是_____________(寫名稱)。
(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據是____________________________________。
(5)根據實驗前后裝置的質量變化測算出儀器D質量增重5.4g,儀器 E 質量增重 8.8g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質量比為______________。
(6)若實驗過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質量比的測算結果 (填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
如圖為為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題
(1)寫出裝置的名稱:a___ ___, b__ ____
(2)組裝裝置完畢,裝藥前要 ;若用AC裝置組合制取氧氣,實驗中觀察到水槽中氣泡 時,開始收集,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式:
(3)二氧化硫是一種具有污染性的氣體,實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取,則進行該反應所選用的發(fā)生裝置是 (填字母),收集二氧化硫選用的是 裝置,因此可知二氧化硫的密度 (填“大于”、“小于”或“等于”)空氣的密度,F裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的,原因是 (用方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據此回答下列問題:(1)寫出帶標號儀器的名稱:
① ②
常溫下,用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是
(填序號,下同),收集裝置是
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為 ,(2分)檢驗CO2的化學方程式 (2分)此外CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為 (2分)若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式 .
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是 (寫一點即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應放入的物質是 ,氣體應從 端通入(填“a”或“b”)
(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據是 ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 .
(5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內發(fā)生反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_________ __ ② ;
(2)寫出儀器①使用時的一條注意事項 。
(3)若用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合應選用_____ _(填序號,下同 );
(4)實驗室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,發(fā)生裝置應選用 ,氫氣是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體,所以收集氫氣可以選用的裝置是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導出后,在O2中能夠點燃,燃燒產物不能使白色CuSO4粉末變藍色。則原混合氣體的成份是( )
A.HCl和CO | B.HCl、H2和CO2 | C.CH4和H2 | D.CO和CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列各組溶液中,不用其它試劑就能鑒別的是
A.H2SO4、Na2SO4、BaCl2、AlCl3 | B.BaCl2、CuCl2、NaNO3、Na2SO4 |
C.H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)2 | D.Na2CO3、HCl、CaCl2、(NH4)2CO3 |
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