【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是（ ）

A. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B. 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C. 固體垃圾直接倒入江河D. 生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放

【答案】C

【解析】

A. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防止水體污染，故不符合題意；

B. 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水體污染，故不符合題意；

C. 固體垃圾直接倒入江河會(huì)造成水體污染，故符合題意；

D. 生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理后排放可以減少環(huán)境污染，故不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三瓶無(wú)色氣體，氧氣、氮?dú)狻⒖諝�，若把它們一一鑒別開(kāi)來(lái)，可選用（ ）

A. 帶火星的木條B. 澄淸的石灰水C. 燃著的木條D. 紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】使用下列能源會(huì)對(duì)環(huán)境會(huì)造成污染的是

A. 氫能B. 石油C. 風(fēng)能D. 太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)既能表示一個(gè)原子，一種元素，還可以表示一種物質(zhì)的是

A. C60B. HC. SD. NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A在B中充分燃燒生成C和D，A，B，C，D的微觀示意圖如下所示。

看圖回答：
（1）A中氮、氫原子數(shù)之比為 ， 氮、氫元素質(zhì)量比為。
（2）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ， 基本反應(yīng)類型為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%

B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C. 合金的硬度一般比組成金屬大，熔點(diǎn)比組成金屬高

D. 誤服重金屬鹽時(shí)，可以先喝牛奶等富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)，以緩解毒性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．目前煤炭在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大。
（1）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是。
（2）為防治該污染，某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：

Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是。
（3）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開(kāi)發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有（填序號(hào)）。
①屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置 ②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用 ④乘坐軌道交通，減少私家車使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了NO的部分性質(zhì)：(已知：空氣在20℃的密度為1.293g/L),則實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體，可采用的方法是

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

密度(20℃)

溶解性(20℃)

-163.64℃

-151.76℃

1.249g/L

難溶于水

2NO+O2=2NO2

A. 向上排空氣法B. 向下排空氣法

C. 排水集氣法D. 既可用向下排空氣法，又可用排水集氣法

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同步練習(xí)冊(cè)答案