精英家教網(wǎng)將75g20%的NaOH溶液稀釋成15%的NaOH溶液，需加水
 
mL（水的密度近似為1g/cm3）．在用量筒量取水的體積時(shí)，如采用如右圖所示的方法讀取數(shù)據(jù)（其他操作均正確），則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）15%．
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，仰視會導(dǎo)致量取水的體積偏大，據(jù)此解答．
解答：解：由于在加水稀釋的過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，因此稀釋后溶液的質(zhì)量為：75g×
20%
15%
=100g，則加水的體積為 100g-75g=25g，即需加水的體積為25mL；由于量取水時(shí)是仰視液面，會導(dǎo)致量取的水的體積比25mL要多，即加水加多了，因此會導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小．
故填：25，小于．
點(diǎn)評：本題考查了溶液的稀釋以及量筒的使用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若將50g18%的NaOH溶液與50g18%的鹽酸混和，下列敘述正確的是（　　）
A、混合溶液的pH=7B、溶液混合前后的溫度不變C、混合溶液的質(zhì)量為100gD、混合溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為18%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了看到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時(shí)利用這一反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測得質(zhì)量為78.2g．
（2）用力推壓注射器栓塞向密閉的軟塑料中注入10mL NaOH溶液（裝置如圖乙所示），然后握緊注射器和塑料瓶用力振蕩，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
塑料瓶被壓癟
，同時(shí)還能看到
注射器中剩余的10mLNaOH溶液立即“自動(dòng)”進(jìn)入塑料瓶中
，原因是
瓶中的CO2與NaOH溶液反應(yīng)不斷被消耗，氣體壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將塑料瓶壓癟，同時(shí)將剩余的NaOH溶液壓入瓶中
．
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放到天平上稱量，測得其質(zhì)量仍為78.2g，你對這一結(jié)果的解釋是
由于反應(yīng)容器密閉，生成物全部留在瓶中，也沒有空氣進(jìn)入，因而反應(yīng)前后質(zhì)量相等（即質(zhì)量守恒）
．
（4）通過上述探究實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示：
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在
密閉容器
中進(jìn)行；
②為了進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你還能想到的方法是：
向反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸（或稀硫酸）看到有氣泡產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的NaOH溶于487.5g水中，制成500mL密度為1.25g/cm3的溶液，該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、25.6%B、25%C、78%D、22%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

36、某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：NaOH溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了．該小組同學(xué)對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是NaOH溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的NaOH溶液加熱，并在液面上方
滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是
排除氧氣對實(shí)驗(yàn)的干擾
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說明Na2CO3溶液呈
堿
性；
結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)NaOH溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)很大時(shí)，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大．
①實(shí)驗(yàn)方法
取一定質(zhì)量的氫氧化鈉于試管中，滴入酚酞溶液
，②觀察到的現(xiàn)象
溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了
．
方案二：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)將不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表）．

（1）請推測表中x=
7
．
（2）某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)
U形管中的液面左低右高
現(xiàn)象可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

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