(2011?邵陽(yáng))右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( 。
分析:水通電分解時(shí),正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2.通過該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水由氫氧兩種元素組成,該過程中水分子分解成氫原子和氧原子,氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子.
解答:解:A、電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體為氧氣而不是氫氣;故A不正確;
B、電解水的過程中,水分子分解成氫、氧原子,氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子,過程中水分子發(fā)生了改變;故B不正確;
C、水通電分解時(shí)生成氧氣與氫氣的體積比為1:2而非2:1;故C不正確;
D、水通電分解成氫氣和氧氣,因此組成氫氣的氫元素和組成氧氣的氧元素均來自于水,所以說水由氫、氧兩種元素組成;故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):明確該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)及由該實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論,此為該問題的考查目標(biāo).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽(yáng))2011年邵陽(yáng)市初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起試驗(yàn),并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
燒杯
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)小波準(zhǔn)備按右圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
,糾正錯(cuò)誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的
不溶性
不溶性
(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).
(3)小波即將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
(寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變的澄清透明.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽(yáng))人體中約有50多種元素,其中鈣元素主要存在于骨骼牙齒中,是人體的必需元素.右圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息.請(qǐng)回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)是
20
20
;
(2)鈣元素屬于
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)青少年缺鈣易引起
A
A
(填序號(hào)).
A、佝僂病  B、壞血病  C、甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽(yáng))甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示.
(1)當(dāng)溫度為
t1
t1
℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)欲將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?!--BA-->
降低溫度
降低溫度
(寫出一種即可).
(3)t1℃時(shí)將乙物質(zhì)的飽和溶液mg,升溫到t2℃所得溶液的質(zhì)量
(填“>”、“<”或“=”)mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽(yáng))右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.
(1)要把該濃硫酸稀釋為100g19.6%的稀硫酸,需要這種濃硫酸的質(zhì)量
20
20
g.
(2)稀釋濃硫酸時(shí),一定要把
濃硫酸
濃硫酸
沿器壁慢慢注入
里,并不斷攪拌.

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