【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)思考】

（1）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 。

（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是 。

（4）金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生，為了保護(hù)金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議 。（答一點(diǎn)即可）

【答案】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣和水蒸氣

【實(shí)驗(yàn)思考】（1）1/5（21%）（2）試管內(nèi)空氣體積減�。ɑ蛟嚬軆�(nèi)液面上升）

（3）易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁不再被氧化

（4）回收利用（有計(jì)劃合理地開(kāi)采礦物；廢舊金屬的回收利用；尋找金屬的替代品等合理答案均可）

【解析】試題分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，故填：氧氣和水蒸氣；

【實(shí)驗(yàn)思考】（1）鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，則空氣中的氧氣全部被消耗，空氣中氧氣的體積約占 1／5，故填1／5：

（2）導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，液面會(huì)上升，消耗氧氣的體積不同，則液面上升的程度不同，填：試管內(nèi)液面上升；

（3）鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止里面的鋁進(jìn)一步被氧化，故填：易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁不再被氧化

（4）為了保護(hù)金屬資源，可以對(duì)廢舊金屬加以回收利用，故填：回收利用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種氯化鈉固體中含有少量氯化鈣和硫酸鎂雜質(zhì)，現(xiàn)通過(guò)下列方法除去雜質(zhì)：

(1)寫出X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式________．

(2)寫出②處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫一個(gè)即可)________．

(3)在③處加入過(guò)量稀鹽酸的目的是___？蒸發(fā)加入了過(guò)量的稀鹽酸，為什么蒸發(fā)后能得到純凈的氯化鈉固體__________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器f的名稱是_____；

（2）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室欲用方框內(nèi)的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實(shí)驗(yàn)，還需補(bǔ)充的一種主要儀器是_____．

（3）裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）請(qǐng)你指出能用圖B裝置來(lái)干燥并收集的氣體應(yīng)具備的兩條性質(zhì)．①_____②_____．

（5）小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳，將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅，請(qǐng)你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因①_____；②_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種，其中A為單質(zhì)，C和E的物質(zhì)類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出C、E物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：C_____，E_____。

（2）A﹣B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

（3）寫出A與C發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)80℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是_____。

(2)t2℃時(shí)，把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的是_____。

(3)t2℃時(shí)，把20g乙物質(zhì)加到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是_____g；若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出，應(yīng)采取的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置進(jìn)行CO和CO2的分離與干燥(a為彈簧夾，b為分液漏斗活塞)，現(xiàn)有濃硫酸、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液五種試劑，按下列要求填空：

（1）甲中裝的是____________，乙中裝的是____________，丙中裝的是________________。

（2）當(dāng)活塞操作為關(guān)閉_________，打開(kāi)________時(shí)，首先分離得到的是干燥的____________氣體；然后再關(guān)閉_________，打開(kāi)_________，就可以得到干燥的____________氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是______

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填選項(xiàng)字母）。該同學(xué)想要用E裝置除去CO2中的氯化氫雜質(zhì)，則該裝置中盛放的物質(zhì)是______；寫出該裝置中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有______（填序號(hào)）。

①顏色②密度③溶解性④可燃性

（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從______（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：

(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見(jiàn)裝置A)，并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：___。

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)重型卡車采用SCR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的氮氧化合物的排放。SCR工作原理如下圖：

（1）NO2中氮元素的化合價(jià)為 _______________；

（2）尿素[CO(NH2)2]水溶液熱分解的化學(xué)方程式為：CO(NH2)2+H2O2NH3+CO2，NH3和CO2的質(zhì)量比為_______________________；

（3）SCR催化反應(yīng)器中NH3與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________ ；

（4）從保護(hù)環(huán)境的角度分析，重型卡車采用SCR技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)為__________________；

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