【題目】硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關信息如右下圖所示。下列有關硼的說法正確的是( )

A.相對原子質(zhì)量是10.81g

B.屬于金屬元素

C.原子的核電荷數(shù)為5

D.原子核外有5個電子層

【答案】C

【解析】

A、相對原子質(zhì)量單位為“1”，可以省略，選項說法錯誤，故不符合題意；

B、硼是“石”字旁的，不是“钅”旁的，不屬于金屬元素，選項說法錯誤，故不符合題意；

C、由圖可知，硼原子的原子序數(shù)是5，根據(jù)原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)可知，該原子的核電荷數(shù)為5，選項說法正確，故符合題意；

D、根據(jù)原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)可知，該原子的核外有5個電子，電子是分層排布的第一層2個電子，第二層3個電子，因此，原子核外有2個電子層，選項說法錯誤，故不符合題意，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結果如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 甲溶液是不飽和溶液

B. 常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C. 升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D. 乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的_____________性。

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與_______________觸而生銹。鋼制鉚釘生銹常用一種噴劑(主要成分是稀硫酸)處理表面的銹并擦干，發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

(3)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序除鋁、銅外，還需要用到的試劑是___________。(填一種即可)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如圖實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)

（1）A中的現(xiàn)象是_______。

（2）B中反應的化學方程式為__

（3）C中滴入稀鹽酸后溶液由紅色變?yōu)闊o色。此時C中溶質(zhì)可能是________（填化學式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖中表示的序號表示配制溶液的正確操作順序 ．

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是 ．

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖⑥，則稱取的NaCl質(zhì)量為 ．

（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是 （水的密度為1g/mL）．

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應實驗操作的是（ ）

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對主題知識的歸納，完全正確的是

選項

主題知識

歸納

A

化學與健康

①食用乳制品、豆制品可補充鈣元素

②長期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康

B

化學與環(huán)境

①為治理霧霾，禁止使用化石燃料

②為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾

C

化學與生活

①霉變大米多次淘洗后可以食用

②用灼燒的方法區(qū)分羊毛與純棉織物

D

化學與農(nóng)業(yè)

①用苛性鈉治理改良酸性土壤

②科學合理使用化肥能促進糧食增產(chǎn)

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習了金屬的知識后，同學們開展了有關金屬活動性及相關反應的探究。請回答下列問題。

（探究一）小麗提供了一份不完整的金屬活動順序表，如下

金屬①具有很好的抗腐蝕性，其原因是_________________。

（探究二）：鎳（Ni）是一種銀白色金屬，常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動性進行了如下探究。

（猜想與假設）結合金屬活動順序表，小剛作出如下猜想。

猜想一：鎳>鐵>銀

猜想二：________

猜想三：鐵>銀>鎳

（實驗驗證）實驗方案如下。請將表格內(nèi)容填寫完整。

設計實驗

實驗現(xiàn)象

結論

實驗1

_________________________

鎳片上有細小

的氣泡生成

在金屬活動順序表中，鎳位于H之前

實驗2

將鐵片加入到NiSO4溶液中

鐵片上有松散的固體生成

______________

（實驗結論）得出了三種金屬的活動性順序

（探究三）：小聰同學將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應后，對所得混合物進行了探究。

（1）寫出反應的化學方程式_______________。

（2）小聰欲將充分反應后的固、液混合物進行分離，他采取的操作是________________。

（3）取分離后所得的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米銅粉不僅可以作為催化劑直接應用于化工行業(yè)(如乙烯聚合)，而且是高導電率、高強度納米材料不可缺或的基礎材料，其性質(zhì)引起電子界的極大興趣。某研究性學習小組以廢黃銅絲(銅、鋅合金)為原料，制備納米銅粉，其流程如下:

(1)試劑X的化學式為_____，固體B的化學式為______。

(2)操作a的名稱是______，所需的玻璃棒作用是_____。

(3)寫出反應②的化學方程式_______；反應③屬于_____反應(填反應類型)。

(4)制備納米銅流程中，流程Ⅰ是_____(填“物理”或“化學”)變化。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案