A. | 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;光分解催化劑\;}}{太陽能}$2H2↑+O2↑ | |
D. | 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能 |
分析 觀察圖示了解信息,判斷正誤.所獲得的信息有:水在光分解催化劑和太陽能的作用下,分解成了氫氣和氧氣;氫氣和氧氣在氫發(fā)電機和燃料電池的作用下,一部分生成電能,另一部分又生成水;我們可以據(jù)此判斷ABCD的正確與否.
解答 解:
A、通過圖示可以觀察出,燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能,故A正確;
B、通過圖示可以觀察出,燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能,但是不是完全轉(zhuǎn)化為電能,還有熱能,故B錯誤;
C、在此循環(huán)中H2O轉(zhuǎn)變?yōu)镠2、O2,是光分解催化劑的作用,方程式為2H2O$\frac{\underline{\;光分解催化劑\;}}{太陽能}$2H2↑+O2↑,故C正確;
D、通過圖示可以看出,太陽能可以轉(zhuǎn)化為電能,故D正確;
故選B
點評 此題通過圖形的形式考查學(xué)生提取新信息的能力和歸納總結(jié)能量的轉(zhuǎn)化,難度較大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 能觀察到的明顯現(xiàn)象 | 原因或解釋(有化學(xué)方程式的就只要寫化學(xué)方程式) |
1.將一小塊該雞蛋殼在酒精噴燈(提供高溫)上灼燒 | 有燒焦羽毛的味道 | |
2.將灼燒后的雞蛋殼冷卻后研細,投入盛有30mL水的燒杯中,滴入2~3滴酚酞試液 | 溶液變成紅色 | |
3.繼續(xù)向燒杯中不斷滴加過量的稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物 | B. | 催化劑 | C. | 反應(yīng)物和催化劑 | D. | 生成物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1) | 假設(shè)1成立 | ||
(2) | 假設(shè)2成立 | ||
(3) | 假設(shè)3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銀,可能含有硝酸銅 | |
B. | 濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸銅 | |
C. | 濾渣中一定含有鐵、銀、銅 | |
D. | 濾渣中一定含有銀,可能含有銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 鋁粉 | 鐵粉 | 加入過量稀鹽酸,過濾 |
B | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣,點燃 |
C | 氯化鉀 | 氯酸鉀 | 加熱 |
D | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入適量的稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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