按要求書寫化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：
①有水參加的分解反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
②有水生成的化合反應(yīng)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
．
分析：①根據(jù)分解反應(yīng)的定義和反應(yīng)物的要求進(jìn)行分析；
②根據(jù)化合反應(yīng)的定義和生成物的要求進(jìn)行分析．
解答：解：
①分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)，水必須是反應(yīng)物，所以水分解生成氧氣和氫氣的反應(yīng)就滿足要求，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則，故答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
②化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，生成物必須是水，只有氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水的反應(yīng)才滿足要求，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則，故答案為：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
故答案為：
①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
②2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析題中對(duì)所寫方程式的要求，然后結(jié)合學(xué)過的方程式，找出滿足題意的方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求書寫化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：
①有水參加的分解反應(yīng)
 
；
②有水生成的分解反應(yīng)
 
；
③有水生成的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求書寫化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式寫出相應(yīng)的現(xiàn)象：
①有水參加的分解反應(yīng)（水通電）：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；一段時(shí)間后正、負(fù)兩極所收集氣體的體積比約為
1：2
1：2
．而且將負(fù)極試管所收集的氣體移近火焰時(shí)，氣體能燃燒呈
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
火焰．如果氫氣不純，混有空氣或氧氣，點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸，所以使用氫氣前，一定要
檢驗(yàn)氫氣的純度
檢驗(yàn)氫氣的純度
．
②硫在氧氣中燃燒：
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
；發(fā)出
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
火焰，生成有
刺激性
刺激性
氣味的氣體，放出
熱量
熱量
．
③鐵絲在氧氣中燃燒：
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
；劇烈燃燒，
火星四射
火星四射
，生成
黑
黑
色固體，放出熱量．預(yù)先放少量
水
水
，防止高溫生成物濺落瓶底，
炸裂
炸裂
瓶底．④高錳酸鉀受熱分解：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；生成氣體的檢驗(yàn)方法：
將帶火星的木條放在集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明生成的氣體是氧氣
將帶火星的木條放在集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明生成的氣體是氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：《第4章自然界的水》2012年單元測(cè)試卷（高州中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

按要求書寫化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：
①有水參加的分解反應(yīng)    ；
②有水生成的分解反應(yīng)    ；
③有水生成的化合反應(yīng)    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

按要求書寫化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：
①有水參加的分解反應(yīng)    ；
②有水生成的分解反應(yīng)    ；
③有水生成的化合反應(yīng)    ．

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