從分子、原子及元素的角度來看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的．自然界的“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)水循環(huán)就是水的三態(tài)變化，而水的三態(tài)變化是由水分子引起的，自然界中的碳循環(huán)是指碳元素的循環(huán)解答．
解答：解：水分子運(yùn)動(dòng)速度慢分子之間間隔減小，變?yōu)橐簯B(tài)水，受熱后水分子運(yùn)動(dòng)速度增加，水分子之間間隔增大，變?yōu)樗魵�，所以說水循環(huán)是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指碳元素，是指碳原子這一類原子的總稱；
故答案為：分子；  碳元素；
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子的原子構(gòu)成，水循環(huán)和碳循環(huán)的過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度（假設(shè)其他成分不與酸反應(yīng)，也不溶于水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取10.00g赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92.50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．過濾的濾渣2.50g．試計(jì)算：
（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）上述反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制取．工藝流程如圖，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．

（1）電解試劑X是
 
（填化學(xué)式）；操作A的名稱是
 
；加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請(qǐng)寫出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：
 
NaCl+
 
H2O
 電解 
.
 
 
．
（3）為提高經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)過程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅器在潮濕的空氣中容易生銹．銅銹（俗稱銅綠）的主要成分是Cu2（OH）2CO3，那么，銅在什么條件下容易生銹呢？為此，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究．

【提出假設(shè)】銅生銹是銅與氧氣、
 
和
 
共同作用的結(jié)果．
【設(shè)計(jì)方案】為驗(yàn)證假設(shè)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案：
（1）B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="nthjlzb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）裝置C中有一處明顯錯(cuò)誤，用文字?jǐn)⑹黾右愿恼?div id="rfbdfnb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；NaOH溶液的作用是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（3）小明同學(xué)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不完整，還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)趫D2框中繪出該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．
【結(jié)論】經(jīng)過探究，得知了銅生銹的條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是
 
；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：
 
．
（3）C實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
，稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
 
g．
（4）同學(xué)們利用改正后的B裝置在實(shí)驗(yàn)室還制取了氧氣并進(jìn)行A實(shí)驗(yàn)．制取氧氣需要5%的過氧化氫溶液．
①若用50mL 30%的H2O2溶液（密度為1.13g/cm3）配置5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3），能配
 
mL（要求寫出計(jì)算式，不要求計(jì)算結(jié)果）．
②溶液配置過程中，除用到玻璃棒外還需要用到下列儀器中的
 
（填選項(xiàng)字母）．
A．托盤天平 B．燒杯 C．漏斗 D．量筒 E．膠頭滴管
③寫出實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制得氧氣的化學(xué)方程式：
 
．
④待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為過濾．
 

⑤小明又收集了一瓶氧氣，并進(jìn)行了如圖D所示的實(shí)驗(yàn)，把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%-20%的氯化鈉溶液來選種．為了測(cè)定某氯化鈉溶液是否符合要求，取該溶液70g，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液100g，恰好完全反應(yīng)，過濾分離出沉淀的質(zhì)量為28.7g．
（1）在配制氯化鈉溶液的操作過程中，溶解時(shí)需要用到玻璃棒，其作用是
 
．
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為
 
g．
（3）通過計(jì)算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

去年3月，我國(guó)出現(xiàn)了H7N9亞型流感病例．科研部門自主研發(fā)出一種叫帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9的有效藥物之一，帕拉米韋化學(xué)式為C15H28N4O4，則該藥物由
 
種元素組成，氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中含有H2O，Na+，OH-．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)二：在第二支試管中加入約2mlNaCl（pH=7）溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)三：在第三支試管中加入約2mlNaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是溶液不變色，得出的結(jié)論是：H2O不能使酚酞溶液變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是
 
，得出的結(jié)論是：Na+不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是溶液變紅，得出的結(jié)論是
 
．
（4）拓展應(yīng)用：向滴加2-3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)．溶液的顏色變化是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”能用來表示分子個(gè)數(shù)的是（　　）
A、2N
B、2Mg2+
C、2CO
D、O2

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