Question

【題目】結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為___________（填字母），試管中棉花的作用是______________。

（2）若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為：___________，某同學用D裝置收集氧氣，驗滿方法是___________。

（3）實驗室可用B或C裝置制二氧化碳，選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是___________。

（4）某同學用E、F裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序為___________（填接口字母），量筒的作用是___________。

（5）圖二中，酒精燈加網罩的目的___________。試管①中發(fā)生反應的化學方程式為：___________。

（6）圖二實驗停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，這樣操作的原因是___________。

Answer 1

【答案】A 防止高錳酸鉀粉末進入導氣管 2H2O2 2H2O + O2↑ 用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若立即復燃，則已收滿。 可以控制反應的發(fā)生與停止 ca 測量收集到的氧氣體積 集中火焰，提升加熱溫度 C + 2CuO2Cu + CO2↑ 防止新生成的銅在高溫下被空氣中的氧氣重新氧化成氧化銅

【解析】

圖一（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用固體受熱發(fā)生裝置，故填A；

加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一團棉花可以防止高錳酸鉀粉末進入導管污染氣體，故填防止高錳酸鉀粉末進入導氣管。

（2）B裝置是過氧化氫分解制取氧氣的發(fā)生裝置故反應的化學方程式寫為：2H2O2

2H2O+O2↑；

用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復燃，則表明氧氣已集滿，故填用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復燃，則表明氧氣已集滿。

（3）C裝置的優(yōu)點是通過活塞的開閉可以控制反應的發(fā)生與停止，故填可以控制反應的發(fā)生與停止。

（4）用E、F裝置收集一定量的氧氣，由于氧氣的密度小于水的密度，氧氣應從短管進入瓶中，故填ca；

由圖可知，排到量筒內的水的體積就是瓶中收集到氧氣的體積，故填測量收集到的氧氣體積。

圖二（1）酒精燈加網罩可以集中火焰，提升加熱溫度，故填集中火焰，提升加熱溫度；

碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成二氧化碳和銅，故反應的化學方程式寫為：C + 2CuO2Cu + CO2↑。

（2）上述操作可以防止新生成的銅在高溫時被重新氧化為氧化銅，故填防止新生成的銅在高溫時被空氣中的氧氣重新氧化成氧化銅。