【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為___________(填字母),試管中棉花的作用是______________。
(2)若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為:___________,某同學用D裝置收集氧氣,驗滿方法是___________。
(3)實驗室可用B或C裝置制二氧化碳,選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是___________。
(4)某同學用E、F裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序為___________(填接口字母),量筒的作用是___________。
(5)圖二中,酒精燈加網罩的目的___________。試管①中發(fā)生反應的化學方程式為:___________。
(6)圖二實驗停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出,這樣操作的原因是___________。
【答案】A 防止高錳酸鉀粉末進入導氣管 2H2O2 2H2O + O2↑ 用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若立即復燃,則已收滿。 可以控制反應的發(fā)生與停止 ca 測量收集到的氧氣體積 集中火焰,提升加熱溫度 C + 2CuO2Cu + CO2↑ 防止新生成的銅在高溫下被空氣中的氧氣重新氧化成氧化銅
【解析】
圖一(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用固體受熱發(fā)生裝置,故填A;
加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花可以防止高錳酸鉀粉末進入導管污染氣體,故填防止高錳酸鉀粉末進入導氣管。
(2)B裝置是過氧化氫分解制取氧氣的發(fā)生裝置故反應的化學方程式寫為:2H2O2
2H2O+O2↑;
用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復燃,則表明氧氣已集滿,故填用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復燃,則表明氧氣已集滿。
(3)C裝置的優(yōu)點是通過活塞的開閉可以控制反應的發(fā)生與停止,故填可以控制反應的發(fā)生與停止。
(4)用E、F裝置收集一定量的氧氣,由于氧氣的密度小于水的密度,氧氣應從短管進入瓶中,故填ca;
由圖可知,排到量筒內的水的體積就是瓶中收集到氧氣的體積,故填測量收集到的氧氣體積。
圖二(1)酒精燈加網罩可以集中火焰,提升加熱溫度,故填集中火焰,提升加熱溫度;
碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成二氧化碳和銅,故反應的化學方程式寫為:C + 2CuO2Cu + CO2↑。
(2)上述操作可以防止新生成的銅在高溫時被重新氧化為氧化銅,故填防止新生成的銅在高溫時被空氣中的氧氣重新氧化成氧化銅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】是一種紅棕色氣體,在一定條件下每兩個分子會聚合成一個新分子。下列說法正確的是( )
A. 轉化為屬于物理變化 B. 兩者中的N元素化合價不同
C. 每個分子里含有兩個分子 D. 等質量的和,所含氮原子的個數相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)請寫出上述儀器 a、b 的名稱:a_________,b_______。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳氣體,選用的發(fā)生和收集裝置是____,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:_________。
(3)將制取的二氧化碳通入足量澄清的石灰水中,觀察到的現象是________。發(fā)生反應的化學方程式為:_______
(4)小穎同學做了三種物質在氧氣中燃燒的對比實驗,實驗現象如下圖所示:
請寫出鐵絲在氧氣燃燒的化學方程式________。上述實驗方案中,不合理的是______(填序號),理由是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在探究金屬的活動性順序時,某同學講一定質量的Zn粉放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中,實驗流程如圖所示,請分析回答:
⑴步驟Ⅰ的操作名稱是____________
⑵步驟Ⅱ中生成的無色氣體X是___________;濾液N中的溶質是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中,發(fā)現有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究。
已知,鋅與稀硫酸反應的化學方程式__________
(提出問題)鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么?
(查閱資料)
①濃硫酸能與鋅反應,但不產生氫氣,也不會產生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色;
③H2+CuO Cu+H2O
(提出猜想)
甲:氣體是H2 ; 乙:氣體是SO2 ; 丙:氣體是SO2和H2 。
(實驗探究)
為了驗證上述猜想,同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設每個能發(fā)生的反應都完全進行)進行探究:
(1)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。
(2)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體,加熱一段時間后,觀察到______,證明氣體中含有H2。
(討論)
(1)鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應過程中又產生了氫氣呢?
用文字簡述原因:_________。
(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是____(任填一種合理的答案)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】新版水污染防治法于2018年一月一日起正式施行。此次水污染防治法修改,將河長制首次納入立法范疇,重點關注農村水環(huán)境治理,加大環(huán)境監(jiān)測數據造假懲處力度,進一步轉向水環(huán)境綜合治理。我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從撈刀河中取回一定量的水樣,進行如下研究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入________(吸附雜質,使雜質沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是_________;
(3)過濾后得到的水澄清透明,取少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現燒杯中有大量浮渣,則說明河水是硬水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】等質量的鐵和鋅兩種金屬,分別與相同濃度的足量稀鹽酸反應,生成氫氣的質量和反應時間的關系如圖所示,則下列說法中不正確的是( )
A. M、N中較活潑的金屬是N
B. M、N中產生氫氣較多的是M
C. M表示金屬鐵
D. N表示金屬鋅
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要途徑,請根據如圖回答相關問題:
(1)正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證。常用于保存液體藥品的是________;用作反應容器且能夠直接加熱的是_________。(填序號)
(2)實驗時要掌握正確的實驗技能。
①圖甲所示的蒸發(fā)操作中,實驗結束要等___________時,再熄滅酒精燈;
②圖乙表示稱量固體氫氧化鈉的質量,出現的錯誤是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配平下列化學方程式:
(1)_____CO+____Fe3O4____Fe+____CO2
(2)____CH3OH+____O2____CO2+____H2O
(3)____Al+____HCl===____AlCl3+____ H2↑
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com