用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氮分子
 
；
（2）碳酸根離子
 
；
（3）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成；
每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，氯化亞鐵中，氯元素的化合價(jià)是-1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯化亞鐵中，鐵原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1：2；
保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，每個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成．
解答：解：（1）兩個(gè)氮分子可以表示為2N2；
（2）碳酸根離子可以表示為CO32-；
（3）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)是+2，可以表示為
+2
Fe
Cl2；
（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，可以表示為CO2．
故填：2N2；CO32-；
+2
Fe
Cl2；CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界萬(wàn)物都是由極其微小的粒子（如
 
、
 
等）都成的，例如水滴是由大量的
 
聚集而成的，而水的三態(tài)變化是分子自身的
 
、
 
、
 
和
 
的改變?cè)斐傻模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、用碳酸鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
B、在牙膏中，常用石灰石粉末作摩擦劑
C、用pH試紙測(cè)得正常雨水的pH為5.6
D、用硫酸處理印染廠(chǎng)的堿性廢水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有
 
．
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有
 
．
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有
 
．
（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：A
 
B
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究，以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧化合生成的CuO，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是
 
．
（2）為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
a．甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置
 
（填番號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
b．乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置
 
（填番號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
；
此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷，要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，應(yīng)采取的措施是：
 
．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè)
 
裝置．
（3）結(jié)論：經(jīng)過(guò)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明，
 
．
（4）如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明（3）的結(jié)論，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)水是永恒的話(huà)題．以下做法會(huì)造成水資源浪費(fèi)的是（　�。�
A、用洗菜水澆花
B、用沖淋法洗衣
C、工業(yè)用水再利用
D、農(nóng)業(yè)改漫灌為滴灌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（　�。�
A、燒杯B、錐形瓶C、量筒D、試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列兩種錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)方案，造成的后果填在橫線(xiàn)上：
（1）加熱固體物質(zhì)時(shí)，試管口未略向下傾斜：
 

（2）用量筒量取液體時(shí)，仰視量筒凹液面最低：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：（1）2個(gè)鐵原子
 
、3個(gè)鋁離子
 
、汞元素
 
、高錳酸鉀
 
、過(guò)氧化氫
 
、四氧化三鐵
 
．

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