下列變化中，不包含緩慢氧化的是

A．動(dòng)植物的呼吸 B．蠟燭的燃燒 C．人體的新陳代謝 D．食物的腐爛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。

碘鹽

配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量：（20～30）mg/kg

保質(zhì)期：18個(gè)月

食用方法：勿長時(shí)間燉炒

貯藏指南：避光、避熱、密封防潮

上圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請(qǐng)回答下列問題：

（1）“食用碘鹽”屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是 。

（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

諺語詩詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理。下列說法正確的是

A．“真金不怕火煉”是說黃金熔點(diǎn)很高

B．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C．“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同

D．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越容易著火

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖A、B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。

（1）A是利用可燃物紅磷耗盡瓶內(nèi)的 ，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的，其反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 。

（2）B是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。

①氣體b是 ；（填化學(xué)式）

②寫出檢驗(yàn)氣體a時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 。

③能夠由電解水實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是 。

A．是由氫、氧兩種元素組成的； B．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2: 1；

C．水由氫氣和氧氣組成； D．水的化學(xué)式為H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】

圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式 。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體的 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。

【問題提出】

有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測定結(jié)果與理論值往往相差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ. 甲同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量（裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水，會(huì)加速鐵生銹）。

Ⅱ. 乙同學(xué)經(jīng)過思考，在圖2的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了圖3實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間／h

0

1

2

3

4

5

6

7

8

壓強(qiáng)／KP

101.6

89.7

85.4

83.3

82.2

81.]

81.2

81.2

81.2

【交流表達(dá)】

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)后測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。

（2）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比圖1準(zhǔn)確度更髙的主要原因是： 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

許多同學(xué)用改進(jìn)前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大，其主要原因是：

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法（或認(rèn)識(shí)）有科學(xué)依據(jù)的是（ ）

A．帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究

B．浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110

C．帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井

D．洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A．試劑粘附在試管壁上 B．引起中毒 C．液體會(huì)沖出試管 D．讀數(shù)不準(zhǔn)確

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆吉林省長春市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)的組成功、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間存在密切關(guān)系。回答下列與物質(zhì)的用途和性質(zhì)有關(guān)的題。

（1）CO可用于冶煉金屬，是因?yàn)镃O具有 性；

（2）CO與CO2都是由碳、氧元素組成的，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是 ；

（3）石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異較大，原因是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A．對(duì)化學(xué)與生活的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)

①用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度

②圖書、檔案著火，要用二氧化碳滅火器滅火

③高層住房室內(nèi)著火，在等待救援時(shí)要打開所有門窗

①掏沼氣池時(shí)用火把照明

②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火

③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇

C． 對(duì)除雜方法的認(rèn)識(shí)

D．對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)

①除去MnO2中KCl，加水溶解、過濾

②用灼燒的方法除去CuO中混有的Cu

③除去CaO中CaCO3，高溫充分煅燒

①張青蓮﹣﹣測定空氣組成

②門捷列夫﹣﹣元素周期表

③拉瓦錫﹣﹣測定水的組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案