化學(xué)源于生產(chǎn)和生活,許多化工生產(chǎn)和生活中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你填空。
(1)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,面臨的能源及CO2減排壓力日趨嚴(yán)重。太陽(yáng)能光解水可將太陽(yáng)能直接高效轉(zhuǎn)化為潔凈、可再生的新型能源,這種新型能源是 。
(2)缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。向食鹽中加入碘酸鉀來(lái)解決碘元素?cái)z入量不足的問題?衫梅磻(yīng)5KI+X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O(X表示碘酸鉀)來(lái)檢驗(yàn)食鹽中是否加碘,則碘酸鉀的化學(xué)式是
(3)家庭在炒菜過程中因油溫過高發(fā)生著火現(xiàn)象,最直接的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
(4)現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,下表是豆腐中所含主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 |
(1)氫能(或氫氣、H2)(2)KIO3(3)使可燃物隔絕空氣(或氧氣)(4)無(wú)機(jī)鹽
解析試題分析:(1)太陽(yáng)能光解水可將太陽(yáng)能直接高效轉(zhuǎn)化為潔凈、可再生的新型能源,這種新型能源是氫能;
(2)利用反應(yīng)5KI+X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O(X表示碘酸鉀),依據(jù)質(zhì)量守恒定律,推出碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3;(3)家庭在炒菜過程中因油溫過高發(fā)生著火現(xiàn)象,最直接的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是使可燃物隔絕空氣;(4)食物的成分主要含有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類,表中的鈣、磷、鐵都屬于無(wú)機(jī)鹽.
考點(diǎn):資源綜合利用和新能源開發(fā);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;滅火的原理和方法;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成是__________。
(2)下列微觀示意圖1中,能表示化合物的是_____(填字母序號(hào),下同),能表示3個(gè)分子的是_______。
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如圖2所示,反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)完成下列空格:(每空1分,計(jì)10分)
(1)現(xiàn)有下列微粒:①NH4+ ②CuSO4 ③S8 ④SO42-⑤Ca(OH)2。其中能表示鹽的是 (填序號(hào),下同),其中能表示分子的是 。①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物化學(xué)式 ,能用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的是 的溶液。
化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。
①地殼中含量具第二位的非金屬元素 ②鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖
③ 生石灰中鈣顯+2價(jià) ④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
⑤ 常溫下呈液態(tài)的金屬 ⑥n個(gè)碳酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
2013年6月,我國(guó)擬用長(zhǎng)征二號(hào)改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號(hào)載人飛船,火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與物質(zhì)A發(fā)生的反應(yīng)可寫作: C2H8N2+2A= 3N2↑+2CO2↑+4H2O↑,則物質(zhì)A的化學(xué)式為 ,物質(zhì)A中各元素的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鎂條在空氣中燃燒 ,( )反應(yīng);
(2)高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng) 。
(3) 硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時(shí)生成氯化氫。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ( )反應(yīng);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①氯化鐵: ;②硝酸鋁: 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①將銅放在硝酸銀溶液中: 。
②硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液的反應(yīng): 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界:
(1)從組成角度看:世界上的物質(zhì)是由一百余種元素組成。二氧化碳是由___元素組成的。
(2)從物質(zhì)分類看:生鐵和鋼都屬于_______。
(3)從微粒角度看:CO和CO2為兩種不同物質(zhì)的原因是_______。水蒸發(fā)和水電解這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
碘元素是人體必需的微量元素之一。
(1)下圖是元素周期表中碘元素的部分信息。碘原子的核電荷數(shù)是 ,
碘元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3)。
①氯化鈉中含有的陰離子是 (用符號(hào)表示),KIO3中I的化合價(jià)為 價(jià);
②用試劑X測(cè)定該碘鹽中碘元素的含量,發(fā)生如下反應(yīng):
KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,推算X的化學(xué)式為 。
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