2011年3月11日,日本9級(jí)大地震導(dǎo)致的福島核泄漏,主要泄露的物質(zhì)為碘-131,碘-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)低甲狀腺素(簡(jiǎn)稱低甲)癥狀,患者必須長(zhǎng)期服用甲狀腺素片補(bǔ)充碘,聯(lián)合國(guó)對(duì)災(zāi)區(qū)成年人推薦的服用量為每天100mg碘.我國(guó)部分地區(qū)群眾聽(tīng)信謠言,出現(xiàn)搶購(gòu)加碘食鹽的現(xiàn)象.如圖是某品牌的加碘鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)這里人們想要加碘食鹽中,得到了是碘______(填“分子”或“原子”或“離子”或“元素”.碘鹽屬于______(選填“純凈物”或“混合物”)
(2)若每天從含碘酸鉀的藥物中補(bǔ)充12.7mg碘元素,則相當(dāng)于攝入碘酸鉀多少毫克?
(3)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算,一個(gè)成年人,若要通過(guò)吃碘鹽防止放射性碘的危害,每天至少需要吃多少千克食鹽?

解:(1)物質(zhì)是由元素組成,故加碘食鹽中含有的是碘元素;碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等多種物質(zhì),屬于混合物;
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%,已知碘的質(zhì)量為:12.7mg,則碘酸鉀的質(zhì)量為:×214=21.4mg;
(3)碘鹽中碘元素的含量為50mg/kg,對(duì)成年人推薦的服用量為每天100mg碘,則每天需要吃食鹽的質(zhì)量為100mg/g÷=2kg
故答案為:(1)元素,混合物;(2)21.4mg; (3)2kg
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成及混合物的定義解答;
(2)根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算求解.
(3)根據(jù)碘鹽中碘元素的含量計(jì)算0.1g碘折合碘鹽的質(zhì)量,根據(jù)合理膳食的原則回答最后的問(wèn)題.
點(diǎn)評(píng):會(huì)根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式求解一定質(zhì)量的元素中物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級(jí)地震,地震引發(fā)海嘯,多地被淹沒(méi),造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.
(1)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素.一般認(rèn)為,在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在災(zāi)后防預(yù)工作中,常用二氧化氯(化學(xué)式:ClO2)作水源的消毒劑.二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,在11℃以下為紅色液體,易溶于水,見(jiàn)光易分解.請(qǐng)你回答:二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)是
 
,物理性質(zhì)是
 
.(各寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、2011年3月11日,日本發(fā)生強(qiáng)烈地震造成了福島核電站核泄漏,其中放射性碘-131的有關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)碘-131的說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、2011年3月11日,震驚全球的日本地震造成福島核電站毀壞,致使放射性碘泄漏,造成了嚴(yán)重的核污染.這里的碘是指(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年 3月11日,日本仙臺(tái)港以東發(fā)生大地震.受其影響,當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午,日本福島第一核電站1號(hào)機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸.
(1)機(jī)組內(nèi)氫氣的來(lái)源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時(shí),和水發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣.氫氣爆炸的化學(xué)方程式為
 

(2)貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車的試驗(yàn)已獲成功.氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)是一種貯氫合金,它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣,可以選擇下圖中
 
(填裝置序號(hào))做發(fā)生裝置;
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(4)高陽(yáng)同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過(guò)C和D裝置,則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是:
發(fā)生裝置→
 
 
 
 
→收集裝置.裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由
 
進(jìn)
 
出 (填導(dǎo)管口序號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
;如用F裝置收集甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日,日本國(guó)發(fā)生9.0級(jí)大地震,核電站受到海嘯的破壞,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)明礬是常用的凈水劑,它溶于水生成的膠狀物可以
吸附
吸附
懸浮在水中雜質(zhì).
(2)生活中能殺菌消毒,又能降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸

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