能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是


  1. A.
    分別插入燃著的木條
  2. B.
    分別通入澄清石灰水
  3. C.
    聞氣味
  4. D.
    分別觀察顏色
A
A、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳；所以此方法簡(jiǎn)便可行；故本選項(xiàng)正確；
B、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣．無(wú)法區(qū)別空氣和氧氣，所以此方法不可行；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無(wú)色氣體，所以此方法不能將它們鑒別開(kāi)來(lái)；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無(wú)味氣體，所以此方法不能將它們鑒別開(kāi)來(lái)；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無(wú)色氣體，請(qǐng)你從中任選二種氣體，并用兩種不同的方法鑒別它們．
你選擇的二種氣體是
氧氣與二氧化碳
氧氣與二氧化碳
；
方法1：
用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿(mǎn)兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣
用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿(mǎn)兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣
．
方法2：
分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣
分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?密云縣二模）下列操作中，能鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?宣武區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品和儀器，制取、收集CO2和O2．
藥品：①大理石 ②二氧化錳 ③氯酸鉀 ④稀鹽酸 ⑤稀硫酸
儀器：如圖

試回答下列問(wèn)題：
（1）制備并收集CO2需要的儀器（填序號(hào)）
a、b、d
a、b、d
．
（2）寫(xiě)出制備O2的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
，若選用上述儀器組裝制取O2的發(fā)生裝置，還缺少的一種玻璃儀器是
試管
試管
．
（3）下列試劑或方法中，不能用來(lái)鑒別氧氣和二氧化碳的是
C
C

A．紫色石蕊試液 B．燃著的木條
C．聞氣味 D．澄清的石灰水
（4）家里塑料袋也可集氣（如圖1所示，袋口扎有導(dǎo)管）．請(qǐng)你談?wù)剬?shí)驗(yàn)室用該裝置收集CO2時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)是（至少答兩點(diǎn)）：
①
塑料袋應(yīng)保持干燥
塑料袋應(yīng)保持干燥
；
②
收集前應(yīng)將塑料袋壓癟以排出其中的空氣
收集前應(yīng)將塑料袋壓癟以排出其中的空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?房山區(qū)二模）下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
  待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 澄清石灰水和食鹽水 取樣，蒸發(fā)，觀察是否有固體析出
B 酒精與白醋 聞氣味
C 過(guò)氧化氫溶液和純水 取樣，加二氧化錳，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
D 氧氣和空氣 插入帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃

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