【題目】下圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,由此獲得相關(guān)信息正確的是____
A.t1oC時,將20gc加入50g水中充分溶解,得到70g飽和溶液
B.t1oC時,a、b、c的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b
C.t2oC時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______
【答案】 B b>a>c
【解析】A、t1℃時,a物質(zhì)的溶解度是20g,所以將20gc加入50g水中充分溶解,得到60g飽和溶液,錯誤;B、t1℃時,b物質(zhì)的溶解度最大,所以a、b、c的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b,正確;C、t2℃時,a、b溶液的狀態(tài)不能確定,所以a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),錯誤。故選B。
D、t1℃時,b物質(zhì)的溶解度最大,a、c物質(zhì)的溶解度相等,降低溫度,a、b物質(zhì)會析出晶體,c物質(zhì)不會析出晶體,應(yīng)該按照t2℃時的溶解度計算,所以將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b>a>c。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
【查閱資料】Ⅰ.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉
Ⅱ.碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如下表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無明顯變化 | __________________(填寫現(xiàn)象)) |
加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
【進(jìn)行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
___________________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_______________ |
【實驗反思】學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng);另一種是_______________
(2)為了進(jìn)一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
____________________________ | ____________________________ | NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng) |
【實驗拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化,待完全反應(yīng)后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。
【實驗分析】
(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物,實驗操作為_________________.實驗現(xiàn)象是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。
①能供給呼吸的氣體________; ②食醋中的酸___________;
③氯化鈉中陰離子______; ④爐具清潔劑中的堿________。
(2)如圖是一個燈泡,請根據(jù)圖示回答下列問題:
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_______(填名稱,1個即可);
②玻璃是一種復(fù)雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學(xué)式為__________;
③小紅不小心打破了一個燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為_______(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi);
④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_____________________(寫方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。以下操作容易發(fā)生危險的是
A. 過濾 B. 加入塊狀固體 C. 稀釋濃硫酸 D. 傾倒液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行合理的資源勘探,開發(fā)利用好資源對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)意義重大。某興趣小組的同學(xué)對我市南部山區(qū)的石灰?guī)r進(jìn)行組成分析,取樣品50g平均分成兩份,一份敲打成小顆粒,另一份為大顆粒,然后分別同時投入到各盛有150g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的燒杯中(燒杯質(zhì)量是75g)并開始計時,至不再產(chǎn)生氣泡為止(反應(yīng)后鹽酸有剩余),記錄時間為100S和230S,將反應(yīng)后的甲燒杯放到托盤天平上稱量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量是241.2g(包含燒杯質(zhì)量且兩水杯質(zhì)量相等,雜質(zhì)跟稀鹽酸不反應(yīng))。請分析并回答下列問題:
(1)將石灰石敲打成顆粒的目的是______________。甲燒杯中的反應(yīng)時間是_________S,反應(yīng)后稱重乙燒杯的總質(zhì)量應(yīng)為________g;
(2)乙燒杯內(nèi)總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_________g;(以上直接填寫結(jié)果)
(3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的純度(即石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置在實驗室中經(jīng)常用到,對該裝置的說法錯誤的是
A. K2關(guān)閉、K1打開、塞子塞緊時,若M中的水不能流下則裝置氣密性好
B. 若M中盛放雙氧水,N中盛放二氧化錳,則可以制取氧氣
C. 若M中盛放稀鹽酸,N中盛放塊狀大理石,則可以制取二氧化碳
D. N中儲滿不溶于水的氣體時,將水不斷由M注入N中,即可將氣體排出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某石灰石樣品(其中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12g樣品做了下述實驗,請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)和利用。實驗裝置如下圖所示(夾持儀器略)
(推斷) 觀察到D中的黑色固體變紅,則B中生成的氣體是_______;
(實驗探究) B裝置中的剩余固體是什么?
(查閱資料)(1)碎瓦石能防止爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;
(2)鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引;
(初步探究) B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引
(猜想和假設(shè))
猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是___________;
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸; | ____________ | 則猜想二正確 |
(實驗結(jié)論)鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(成分再利用)若將B裝置中剩余的黑色固體ag,經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化,全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗),增加的質(zhì)量為x,則x的取值范圍為_____________。(用a來表示,精確到0.01)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2022年冬奧會將在我國北京和張家口兩市聯(lián)合舉辦,速度滑冰是備受人們喜愛的一項冬季運動。冰刀鞋是速度滑冰的標(biāo)準(zhǔn)裝備,如下圖所示,請回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是____,屬于有機(jī)合成材料的是____。
(2)用滌綸做鞋帶而不用棉線做鞋帶的主要原因是__________________。
(3)冰刀中含有鎂和銅,請指出金屬鎂的作用__________________(寫一點)
(4)某同學(xué)將金屬鎂和鐵分別放入稀鹽酸中,比較反應(yīng)劇烈程度來判斷二者的金屬活動性。你認(rèn)為方案_________(填“合理”或“不合理”),理由是___________。
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