17．曾用作麻醉劑的“笑氣”，是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價(jià)為+1．“笑氣”的化學(xué)式是（　�。�
A．N2O5B．NO2C．NOD．N2O

分析 根據(jù)題意，用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價(jià)為+1，氧元素顯-2價(jià)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價(jià)為+1，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：N2O．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2 個(gè)氫原子2H；
（2）3 個(gè)鎂離子3Mg2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)．下列做法中，符合綠色化學(xué)的是（　　）
A．生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥B．用二氧化硫漂泊紙漿
C．化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放D．利用雙氧水制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．在探究過(guò)程中，很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．
（1）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同．請(qǐng)舉出實(shí)例說(shuō)明硫在空氣里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰等
（2）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳．對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是反應(yīng)物的量不同，得到的生成物可能不同（或由量變可以引起質(zhì)變等）．
（3）H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng)，生成Cu和H2O．
①亮亮同學(xué)利用如圖A裝置完成了該實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：先通入H2，再加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入H2直至試管冷卻．可觀察到黑色CuO變成紅色．
②明明同學(xué)利用圖B裝置也完成了該實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H2的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色．
對(duì)比A、B兩套裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置簡(jiǎn)單（操作簡(jiǎn)便、節(jié)約原料、節(jié)省時(shí)間等回答出一種即可）．
③在明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)銅絲表面生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時(shí)，則與H2反應(yīng)較快；若只加熱到紅熱狀態(tài)時(shí)，則反應(yīng)較慢，甚至沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
對(duì)比這兩種情況，可得到的結(jié)論是溫度越高，反應(yīng)越快（或內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件等）．
（4）在用廢銅屑制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)中，有下列兩種實(shí)驗(yàn)方案可供選擇：
甲方案：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO      CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g，請(qǐng)計(jì)算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少？
②通過(guò)對(duì)比這兩種實(shí)驗(yàn)方案及計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為選用哪種方案更好？乙方案；請(qǐng)說(shuō)明你的理由此方案既可節(jié)省原料又可避免產(chǎn)生SO2污染空氣．
（5）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比與分析可知，探究某一化學(xué)問(wèn)題時(shí)，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置外，還應(yīng)考慮反應(yīng)條件或反應(yīng)物的用量或操作步驟等因素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，同時(shí)還表示這種元素的一種單質(zhì)的是（　�。�
A．HB．COC．O2D．Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了探究水的凈化過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色、有異味 B．水樣混濁，有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中顏色和異味，該過(guò)程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）通入氯氣殺菌消毒得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1；
（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)；
（4）將自來(lái)水通過(guò)蒸餾得到純水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，生成白色固體
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口放一團(tuán)棉花
C．一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，可將尾氣用排水法收集起來(lái)以防污染空氣
D．比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的大小時(shí)可向兩集氣瓶中分別伸入燃著的木條

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（　�。�
A．生活中的化學(xué)知識(shí)B．空間形式與數(shù)量的關(guān)系
C．物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律D．化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案