【題目】實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的，為保證安全，注意 做到“三不”：不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，_____、_____．

【答案】 用手直接接觸藥品； 嘗任何藥品的味道．

【解析】實驗室使用藥品要做到三不：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，二不要用手直接接觸藥品；三不要嘗任何藥品的味道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列突發(fā)事件處理方法正確的是（　　）

A．電器著火，立即用水澆滅 B．煤氣泄漏，立即開燈查看

C．房間著火，立即開窗通風(fēng) D．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪消融 B. 燭炬成灰 C. 杯弓蛇影 D. 撥云見日

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（________）

A、O2 B 、KClO3 C、P2O5 D、_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】簫音同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（ ）

A. 杯子內(nèi)壁看不見油污

B. 杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆蓋一層均勻的水膜

C. 用杯子裝水，水是澄清透明的

D. 上述都可以作為判斷依據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定量的空氣依次通過足量石灰水及濃硫酸，分別被除去的是( )

A. 氮氣和氧氣 B. 氮氣、氧氣和稀有氣體

C. 二氧化碳和水蒸氣 D. 二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源．以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]是同定和利用CO2的成功范例．它還可以與氫氣反應(yīng)生成多種有 機物，如甲烷（CH4）、乙烯（C2H4）等．試計算：
（1）CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比 ．
（2）CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ． （計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）CO2轉(zhuǎn)化為C2H4的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2 C2H4+4H2O，若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2 ， 則理論上能生成C2H4多少克（列式計算）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是( )

A. 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍為飽和溶液

B. 飽和溶液的質(zhì)量比不飽和溶液的質(zhì)量大

C. 某固體物質(zhì)的飽和溶液升高溫度后一定變成不飽溶液

D. 飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定比不飽和溶液的要多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是(　　)

A. 木炭：發(fā)出紅光

B. 細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固休

C. 硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 鎂條：發(fā)出耀眼的白光

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同步練習(xí)冊答案