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溶液碳酸鈉溶液高錳酸鉀溶液碘酒
溶質(zhì)
溶劑
考點(diǎn):溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質(zhì);液體和液體相溶時(shí),量多的為溶劑,量少的為溶質(zhì);有水時(shí),不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒(méi)有指明溶劑時(shí),常把水看作溶劑),逐一分析判解答即可.
解答:解:碳酸鈉溶液是碳酸鈉的水溶液,碳酸鈉是溶質(zhì),水為溶劑.
高錳酸鉀溶液是高錳酸鉀的水溶液,高錳酸鉀是溶質(zhì),水為溶劑.
碘酒是碘的酒精溶液,碘是溶質(zhì),酒精是溶劑.
故答案為:
溶液碳酸鈉溶液高錳酸鉀溶液碘酒
溶質(zhì)碳酸鈉高錳酸鉀
溶劑酒精
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷,掌握常見(jiàn)溶液的組成是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中正確的是( 。
A、鈉原子有1個(gè)電子層,鈉離子有2個(gè)電子層
B、鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)都是11
C、鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)相同
D、鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳能滅火,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、二氧化碳溶于水可生成碳酸
C、在一定條件下,二氧化碳可變成“干冰”
D、二氧化碳的密度比空氣大,一般情況下既不能燃燒,也不能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為探究分子的特性,設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是(  )
A、100mL酒精和100 mL水混合在一起體積小于200mL
B、品紅放入水中,整杯水逐漸變紅
C、在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳后得到了氧氣
D、將燃著的木條伸入裝有二氧化碳的集氣瓶,火焰立即熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成原子核的微粒是
 
和中子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要配制50克20%的食鹽溶液,提供25克30%的食鹽溶液,20克15%食鹽溶液以及足夠的食鹽固體和水,請(qǐng)選用上述藥品,設(shè)計(jì)三種配制方案(只說(shuō)明所需各種藥品用量)
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)中,加入硫酸可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,若實(shí)驗(yàn)前100克稀硫酸溶液中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99%,電解一段時(shí)間后,水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?8%.求電解了的水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾.作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是( 。
A、選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具
B、將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒
C、拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡
D、讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入酸液;④向廣口瓶中放入小塊的大理石;⑤收集氣體.下列操作順序正確的是( 。
A、①②③④⑤
B、②①④③⑤
C、①④②③⑤
D、②③④①⑤

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