【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。

（1）試判斷A、C、D各是什么物質(zhì)，請將物質(zhì)名稱填在空格內(nèi)。

A__________； C__________；D__________；

（2）B在A中燃燒時在集氣瓶底放少量水的原因_______ E物質(zhì)在A中燃燒在集氣瓶底放少量水的原因___________

（3）寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

B在A中燃燒______________

E在A中燃燒________________

【答案】氧氣、 二氧化硫、 二氧化碳； 二氧化硫，防止污染 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 硫+氧氣二氧化硫 鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

氧氣支持燃燒，B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，則A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射，E是鐵絲；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則D是二氧化碳。

（1）A是氧氣； C是二氧化硫；D是二氧化碳。

（2）硫燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味，會污染空氣，集氣瓶底部放少量的水是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，會使固體物質(zhì)熔化為液體落到集氣瓶底部而炸裂瓶底，在集氣瓶中放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是__________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，在裝藥品前應(yīng)該先__________，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是____________，排水法收集氧氣的合適時機是__________。

（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是________，它的作用是___________。若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是________（填裝置字母）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________。

（4）①的下端需要浸入到液面下，原因是_________。若改成分液漏斗，則優(yōu)點是___________。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是_______（填序號）．

（6）有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口____通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在盛有空氣的密封容器內(nèi)，蠟燭燃燒至熄滅過程中的 O2 和 CO 含量隨時間變化的曲線如圖所示，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是（ ）

A. 蠟燭燃燒過程中生成了 CO

B. 曲線①表示 CO 含量的變化

C. 蠟燭由碳、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：

（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是_______（填序號）。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是____________。

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是_________。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________。

（3）利用圖IV所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化。實驗過程氣球的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．

（1）寫出D裝置中a的儀器名稱_______；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________ （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），其中二氧化錳所起的作用是 _______。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，制取裝置應(yīng)選擇_______，試管口放一團棉花是為了_______，若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_______。

（4）何華同學(xué)在制取氧氣的過程中，也收集了一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃，其可能的原因是_______。

（5）甲烷是一種無色無味密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置是___和___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工大附中是我們共同的“家”，也是我們每天停留時間最長的地方，走進它，喜愛它，珍惜它。請你判斷下列說法正確的是( ）

A. 班級鐵門刷漆的主要目的是美觀

B. 暑假裝修，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中不發(fā)生化學(xué)變化

C. 校園內(nèi)的樹干上涂刷石灰漿可保護樹木

D. 班級照明燈工作過程中的主要能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水泥的成分中含有碳酸鹽，同學(xué)為了驗證水泥中的碳酸鹽，設(shè)計了下列方案，幫助他完成實驗方案。

(1)驗證水泥中含有碳酸鹽，請在括號內(nèi)填寫用到的藥品。_____

(2)根據(jù)上述方案及下圖所提供的儀器，同學(xué)進行實驗。

實驗過程中B中觀察到現(xiàn)象的原因：水泥中的碳酸鹽與反應(yīng)1所加試劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使裝置內(nèi)①_____________，壓強②_____________________，在壓強差的作用下，導(dǎo)管口有氣泡冒出，又因為產(chǎn)生的氣體與澄清石灰水反應(yīng)，③_____________________________________________ 所以澄清石灰水變白色渾濁。

(3)根據(jù)驗證方案，利用所選取的儀器把裝置圖補充完整。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，我國自主研制的大型客機C919試飛成功，這標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步。大飛機使用了各種化學(xué)材料，見下圖（甲）。請回答：

（1）甲圖所示大飛機中的材料屬于金屬材料的是_____________；

（2）大飛機的雙發(fā)渦扇發(fā)動機的能量來源是航空煤油燃燒提供的_____能；

（3）乙圖是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_______，根據(jù)鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖試推測鈦元素在元素周期表的第_______周期。

（4）鐵比鋁的強度大，但制造大飛機卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和_________的特點。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸、鹽酸是重要的化工原料。

（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有__________性。濃鹽酸長期放置在空氣中會逐漸變稀，因為濃鹽酸有______________性。

（2）寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① 與鐵粉反應(yīng)：____________；

②與碳酸鉀溶液反應(yīng)：___________；

③與硝酸鋇溶液反應(yīng)：____________；

④與氧化鐵反應(yīng)：_________；

⑤與氫氧化鋇反應(yīng)：____________

（3）人的胃液中含有少量鹽酸，如果鹽酸過多引起人的不適，請你寫出用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁）治療胃酸的化學(xué)反應(yīng)方程式_________；

（4）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是 _________（填編號）

①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去NaCl中的少量NaOH

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同步練習(xí)冊答案