【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時,做了如圖一所示的三個實驗.
(1)寫出A試管中的反應現象_____.
(2)寫出B試管中反應的化學方程式_____.
(3)實驗結束后,小組同學將_____兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成.同學們將燒杯內的物質進行過濾,對所得濾液的溶質成分進行探究.
(提出猜想)
甲同學猜想:NaCl; 乙同學猜想:NaCl、CaCl2;
丙同學猜想:NaCl、CaCl2、HCl; 你的猜想:_____.
(交流討論)
你認為_____同學的猜想一定不正確,理由是_____.
(設計實驗)請設計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加_____ | _____ | 猜想成立 |
【答案】鐵片表面有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O B、C NaCl、Na2CO3 丙 白色沉淀是碳酸鈣,能與鹽酸反應,二者不能共存 無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅
【解析】
(1)根據鐵和稀鹽酸的反應分析A試管中的現象;
(2)根據氫氧化鈣和稀鹽酸反應寫出反應方程式;
(3)根據反映的現象分析可能混合的試管;
[提出猜想]根據反應的量分析濾液的溶質成分;
[交流討論]根據碳酸鈣和稀鹽酸反應分析錯誤的猜想;
[設計實驗]根據碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅設計實驗;
(1)因為鐵與稀鹽酸的反應生成了氯化亞鐵和氫氣,所以A試管中的反應現象是鐵片表面產生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。故答案為:鐵片表面有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;
(2)在B試管中氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水。故答案為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)由實驗的現象可以知道,混合后的溶液先產生氣泡,說明在C中有剩余的碳酸鈉,另一只試管中有剩余的鹽酸,后有白色沉淀生成,沉淀應為碳酸鈣,說明溶液含有氯化鈣,由此可以知道應該是B、C試管的混合。故答案為:B、C;
[提出猜想]有上述分析可知,當碳酸鈉與鹽酸、氯化鈣恰好反應時,濾液中只有氯化鈉和氯化鈣,當碳酸鈉剩余時,濾液中含有氯化鈉和碳酸鈉。所以我的猜想是:NaCl、Na2CO3。故答案為:NaCl、Na2CO3;
[交流討論]因為白色沉淀是碳酸鈣,能與稀鹽酸反應,二者不能共存,所以丙同學猜想不成立。故答案為:丙、白色沉淀是碳酸鈣,能與鹽酸反應,二者不能共存;
[設計實驗]因為碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅,所以利用無色酚酞試液進行驗證。故答案為:無色酚酞試液、無色酚酞試液變紅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】媽媽買來一瓶管道通,商品標識如下表:
商品名 | 固體管道疏通劑 | |
主要成分 | 氫氧化鈉60% 碳酸鈉15% | |
注意事項 | 不要與皮膚接觸 | |
含量 | 600g |
小明欲測定標識中碳酸鈉的含量是否屬實,做了以下實驗:取10g管道通樣品,加入足量水,待完全冷卻后濾去不溶物。向濾液中加入足量的氯化鈣溶液,待完全反應后,過濾,洗滌、烘干,稱量沉淀質量為2g,(假設管道通其他成分不參加化學反應)。請通過計算說明碳酸鈉的標識是否屬實___(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應。
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用下圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mL NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2 | 鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑 |
【解釋與結論】
(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是 (用化學方程式表示)。
(2)實驗1的目的是 。
(3)實驗3中,試管內的氣體主要含有CO2、 。
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據的兩個實驗是 (填編號)。
(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是 。
【反思與評價】
(6)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是 。
(7)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需要的試劑是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠的廢水中含少量鹽酸。取50g廢水樣品用剛配制的溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中和(廢水中的其它成分不反應),至pH=7時,共消耗氫氧化鈉溶液40g。請計算:
(1)所消耗氫氧化鈉溶液中溶質的質量____________
(2)該化工廠排放的廢水中所含氯化氫的質量分數____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,三種物質的溶解度大小順序為:丙>乙>甲
B.t2℃時,甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等
C.若甲物質中混有少量的乙物質,可用降溫結晶的方法提純甲
D.若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱a______
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是____(填序號),若用D裝置用排水法收集氧氣,瓶內預先裝滿水,氧氣從____(填①或②)管通入。
(3)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_____,下列反應適用于該裝置,體現上述優(yōu)點的是____(填序號)。
a 碳酸鈉粉末和稀硫酸 b 大理石和稀鹽酸
c 塊狀的電石與水常溫下反應制乙炔氣體 d 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____。若要制得干燥的二氧化碳氣體可在裝置D中盛放適量的_____(填物質名稱),并將氣體從____(填①或②)導管口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】樂平燈籠辣椒是景德鎮(zhèn)十大特產之一,樂平燈籠辣椒種子曾帶入神舟一號進行試驗.有果面光滑,味微辣帶甜,脆爽,果肉厚等特色.具有開胃消食、暖胃驅寒、促進血液循環(huán)、美容肌膚、止痛散熱等特殊的保健功能.辣椒中維生素C含量居蔬菜之首位,維生素B、胡蘿卜素以及鈣、鐵等礦物質含量亦較豐富.
(1)炒辣椒,聞到刺鼻的氣味,說明粒子具有___的性質;
(2)辣椒中含有人體所需的營養(yǎng)素有___;
(3)鈣是人體所需的常量元素,老年人人體缺鈣通常會患___癥狀;
(4)辣椒中鐵元素人體所需的微量元素,人體缺鐵會患貧血.鐵元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是___(填字母).
A 鐵原子中的核外電子數為26 B 鐵離子中的核外電子數為26
C 鐵原子核外電子層數為四 D 鐵的相對原子質量為56
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法的設計中,不能達到實驗目的是( )
A.圖甲測定空氣中氧氣的體積分數
B.圖乙探究MnO2可加快H2O2的分解
C.圖丙探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
D.圖丁驗證CaO與水反應放熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往 64.5 克稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中,加入 20%的氫氧化鈉溶液,所得溶液的 pH 變化與加入氫氧化鈉溶液 的質量關系如圖所示,試分析計算:
(1)a→b 段表示氫氧化鈉與混合溶液中的_______________反應。
(2)反應到 c 點時,所得溶液的溶質質量分數是____________?(精確到 0.1%)
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