1．下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．
食品充氮防腐		B．
氧氣用于氣焊		C．
活性炭做除味劑		D．
焦炭用于煉鐵

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、用氮氣做食品保護氣，是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性，故A錯；
B、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯；
C、用活性炭做除味劑，是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故C正確；
D、焦炭用于煉鐵，是利用了碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯．
故選C．

點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對二甲苯是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫(yī)療設(shè)備到家用電器，都要用到它的合成產(chǎn)物．它是一種低毒化合物，毒性略高于酒精，對二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，其，“”代表碳原子，“”代表氫原子．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．對二甲苯由碳原子和氫原子構(gòu)成
B．對二甲苯中碳元素、氫元素的個數(shù)比為8：10
C．對二甲苯分子含58個質(zhì)子
D．對二甲苯屬于有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（　�。�
①②③④⑤
A．①和②在元素周期表中屬于同一族B．③和④元素的化學(xué)性質(zhì)相似
C．②和⑤兩種粒子可形成XY型化合物D．②、③、④均是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原于

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在日常生活中，下列做法科學(xué)的是（　�。�
A．為了防止魷魚腐爛變質(zhì)，用甲醛的水溶液浸泡
B．用水基型滅火器來撲滅汽油引起的火災(zāi)
C．用爐具清潔劑除去粘在純棉內(nèi)衣上的油污
D．燃氣灶火焰呈黃色或橙色時，調(diào)節(jié)進氣口，即加大燃氣的進入量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項    事實    解釋
  A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子自身能量增加，運動速率加快
    B氧氣加壓可以變成液氧加壓可以使氣體分子體積變小
    C石墨導(dǎo)電固體內(nèi)部存在自由移動電子
  D CO有毒性，而CO2 無毒分子結(jié)構(gòu)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都合理的是（　�。�
選項需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A氧化銅和木炭粉放入水中，觀察是否溶解取樣，分別滴加稀鹽酸
B硝酸鉀和硝酸銨分別溶于水，測溫度取樣，加熟石灰研磨
C生鐵和鋼取樣，分別加入硫酸銅溶液分別用磁鐵吸引
D白酒和白醋聞氣味取樣，滴加酚酞
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象與所述實驗相符的是（　　）
A．
一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B．
用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣
C．
向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
D．
向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測9
已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g
B．反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1
C．反應(yīng)生成Q的質(zhì)量為12g
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗操作考試中，為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置，請回答下列問題：
【藥品】①大理石 ②稀硫酸　 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過氧化氫溶液
【實驗】（1）小雨同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其中試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，她選則E裝置收集氧氣，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，若a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是氧氣．
（2）小茜同學(xué)的實驗是實驗制取二氧化碳，則她選擇的藥品是①和⑤（填序號），用C裝置收集CO2，證明CO2已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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同步練習(xí)冊答案