下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是( )

A. 都含有氧氣 B. 都含有氧元素 C. 都含有氧分子 D. 都含有2個(gè)氧原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市華士片2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

X、Y、Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

B. 轉(zhuǎn)化③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C. 轉(zhuǎn)化①、④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D. 氣體Y具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g 等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式 , 下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是()

選項(xiàng)

宏觀事實(shí)

微觀解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

水分子中含有氫分子和氧元素

B

石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化

碳原子的排列方式發(fā)生了改變

C

50mL 水和 50mL 酒精混合后總體積小于 100mL

分子數(shù)目減少了

D

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同

構(gòu)成物質(zhì)的分子相同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（  ）

A. 該反應(yīng)說(shuō)明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分

B. 反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為3:2

C. 所有參與反應(yīng)的物質(zhì)都是化合物

D. D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 蒸餾海水獲取淡水 B. 用活性炭除去冰箱中的異味

C. 鋼鐵生銹 D. 工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。

（2）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 為獲得感性認(rèn)識(shí)，直接用手觸摸藥品和用嘴品嘗藥品的味道

B. 將洗凈后的試管倒扣在試管架上晾干

C. 為避免把液體滴到試管外，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加液體

D. 仰視讀取量筒內(nèi)液體的體積

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