【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間。

【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是____________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。

【實驗記錄】

【結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是________________________。

【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們________________________________________________________________________________________________________________________________________。

H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）

【假 設(shè)】

____________________________________________________________________

【實驗方案】

____________________________________________________________________

【答案】 長頸漏斗 排水法 在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān) 在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變 濃度或質(zhì)量分數(shù)或溫度等 在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間（其它合理答案給分）

【解析】【進行實驗】據(jù)圖可知儀器A的名稱為長頸漏斗；因為需要觀察收集一瓶氣體所用的時間，用排水法更好一些；

【結(jié)論】由表中數(shù)據(jù)可知，相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)；

【反思】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變；

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢還可能與催化劑顆粒大小、溫度、H2O2的質(zhì)量分數(shù)等因素有關(guān)；

【實驗方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結(jié)果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】O2和CO2總與我們?nèi)缬半S行，下列關(guān)于他們的敘述中不正確的是

A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火

B．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨

C．它們都可用向上排空氣法收集

D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學(xué)的是（ ）

A．區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水

B．未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入

C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D．小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種晶體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，請回答：

（1）P點表示的意義為 。

（2）t2℃時，將15gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為 g。

（3）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后，恢復(fù)至t3℃，所剩溶液中含溶劑最多的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

（2）實驗室能用排水法收集氧氣，是因為______________________；能用向上排空氣法收集氧氣，是因為________________________。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認為該裝置中還缺少_____________，其目的是_____________________________，寫出該反應(yīng)的文字表達式____________________________________。

（4）若用排水法收集氧氣時，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡____________時，再收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束，先______________再_______________，目的是___________________________。

（5）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到一種藥品_____________（填名稱），其起___________作用。用過氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是____________________，寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達式________________________________________。

（6）用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是___________________________________。

若用F裝置收集氧氣，則氣體從______端進（填“b”或“c”） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列事故處理方法正確的是（ ）

A．家用電器著火時，立即用水滅火

B．高層住房著火時，要乘坐電梯迅速撤離

C．檔案資料著火時，可用液態(tài)二氧化碳撲火

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 風(fēng)能屬于“綠色能源” B. 化石燃料的使用不會污染環(huán)境

C. 大量使用農(nóng)藥和化肥不會污染水 D. 大量使用煤作燃料符合“低碳生活”理念

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a_________________；b_____________。

（2）用A裝置制取O2時，A中應(yīng)放__________，其作用是__________________。

（3）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是________。

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.③④⑤②①

實驗室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，收集二氧化碳氣體的方法是______________。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________，選用的發(fā)生裝置_______，收集裝置______。

（5）通常情況下，氫氣是無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置 _____，收集裝置是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】提倡使用下列新產(chǎn)品，其中與環(huán)境保護無關(guān)的是（ ）

A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 無氟冰箱 D. 無鉛汽油

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同步練習(xí)冊答案