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實驗室常里用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示.請回答有關問題:
(1)請仔細分析圖A的特點,推測所用制取氧氣的方法是
b
b
(填“a”、“b”、“c”),
寫出該方法制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
該反應屬于
分解
分解
反應.A中的試管口應略向下傾斜原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂

(2)采用c方法制氧氣,應選用裝置
B
B
(填“圖A”、“圖B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶口,這是利用了氧氣
支持燃燒
支持燃燒
的性質.利用圖A裝置制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流引起試管炸裂
防止水倒流引起試管炸裂
;利用圖B裝置制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止裝置漏氣(或防止氣體從長頸漏斗逸出)
防止裝置漏氣(或防止氣體從長頸漏斗逸出)

(3)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成.實驗室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置為
A
A
(填“A”或“B”),其理由是
反應物為固體,需要加熱
反應物為固體,需要加熱
;收集氨氣可用
向下排空氣
向下排空氣
法,理由是
氨氣的密度比空氣小、溶于水
氨氣的密度比空氣小、溶于水
分析:(1)圖A是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并據反應原理書寫表達式,據反應特點分析反應類型;A中的試管口應略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(2)過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,不需加熱,故選發(fā)生裝置B;利用氧氣的助燃性進行驗滿;并結合實驗注意事項分析解答;
(3)據反應物狀態(tài)和反應原理選擇發(fā)生裝置,據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)圖A是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,文字表達式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應由一種物質生成三種物質,屬于分解反應;A中的試管口應略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(2)過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,不需加熱,故選發(fā)生裝置B;利用氧氣的助燃性進行驗滿;在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止冷凝水倒流水引起試管炸裂;利用圖B裝置制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;
(3)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,因為其反應物是固體、且需要加熱;氨氣密度比空氣小、溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)b;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(2)B;支持燃燒;防止水倒流引起試管炸裂;防止裝置漏氣(或防止氣體從長頸漏斗逸出);
(3)A;反應物為固體,需要加熱;向下排空氣;氨氣的密度比空氣小、溶于水.
點評:據反應物狀態(tài)和反應原理選擇發(fā)生裝置,據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并結合實驗室制取氣體的反應原理、注意事項 等知識分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常里用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示.

請回答有關問題:
(1)請仔細分析圖A的特點,推測所用制取氧氣的方法是
b
b
(填“a”、“b”、“c”)
(2)采用c方法制氧氣,應選用裝置
圖B
圖B
(填“圖A”、“圖B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶口,這是利用了氧氣
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒
的性質.利用圖A裝置制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水槽中水倒吸,引起試管破裂
防止水槽中水倒吸,引起試管破裂
;利用圖B裝置制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出
防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出

(3)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成.實驗室制取氨氣可選用制取
A
A
(填“A”或“B”)的裝置,其理由是
固體和固體反應需加熱
固體和固體反應需加熱
;收集氨氣可用
向下排空氣
向下排空氣
法,理由是
密度比空氣小,溶于水且能跟水反應
密度比空氣小,溶于水且能跟水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室常里用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示.

請回答有關問題:
(1)請仔細分析圖A的特點,推測所用制取氧氣的方法是______(填“a”、“b”、“c”)
(2)采用c方法制氧氣,應選用裝置______(填“圖A”、“圖B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶口,這是利用了氧氣______的性質.利用圖A裝置制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是______;利用圖B裝置制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______.
(3)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成.實驗室制取氨氣可選用制取______(填“A”或“B”)的裝置,其理由是______;收集氨氣可用______法,理由是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常里用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示.

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請回答有關問題:
(1)請仔細分析圖A的特點,推測所用制取氧氣的方法是______(填“a”、“b”、“c”)
(2)采用c方法制氧氣,應選用裝置______(填“圖A”、“圖B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶口,這是利用了氧氣______的性質.利用圖A裝置制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是______;利用圖B裝置制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______.
(3)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成.實驗室制取氨氣可選用制取______(填“A”或“B”)的裝置,其理由是______;收集氨氣可用______法,理由是______.

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科目:初中化學 來源:《第4單元 構成物質的奧秘》2011年單元測試卷(安徽。ń馕霭妫 題型:填空題

實驗室常里用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示.

請回答有關問題:
(1)請仔細分析圖A的特點,推測所用制取氧氣的方法是    (填“a”、“b”、“c”)
(2)采用c方法制氧氣,應選用裝置    (填“圖A”、“圖B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶口,這是利用了氧氣    的性質.利用圖A裝置制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是    ;利用圖B裝置制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是   
(3)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成.實驗室制取氨氣可選用制取    (填“A”或“B”)的裝置,其理由是    ;收集氨氣可用    法,理由是   

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