分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置是加熱固體制取氣體,試管口無棉花,說明是加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣;并據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和注意事項分析解答;
(3)實驗室制取氫氣是用鋅粒和稀硫酸反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;該裝置可通過活塞開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,氫氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進氣,長管便于排水.
解答 解:(1)標號儀器分別為酒精燈、長頸漏斗;
(2)A裝置是加熱固體制取氣體,試管口無棉花,說明是加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口應(yīng)放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗結(jié)束后,應(yīng)該先 移導(dǎo)管后熄燈,否則會導(dǎo)致水倒吸入熱的試管、引起試管炸裂;
(3)實驗室制取氫氣是用鋅粒和稀硫酸反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;該裝置可通過活塞開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,氫氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進氣,長管便于排水;
故答案為:(1)酒精燈; 長頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;導(dǎo)管口應(yīng)該塞一團棉花;
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 將導(dǎo)管從水槽中移出; 熄滅酒精燈; 水倒吸入熱的試管,從而使試管炸裂;
(3)B; Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止; 乙.
點評 掌握實驗室制取氧氣和氫氣的反應(yīng)原理、裝置選取方法、實驗注意事項等知識,才能結(jié)合題意靈活解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 剩余固體質(zhì)量/g | |
1 | 10 | 5.5 |
2 | 10 | m |
3 | 10 | 1.2 |
4 | 10 | 1.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量是79.90g | |
B. | 屬于金屬元素 | |
C. | n的值為5 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,溴原子容易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 | |
B. | 通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水 | |
C. | CO2無毒,CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 | |
D. | CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 |
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