分析 (1)根據(jù)反應的原理以及化學方程式的寫法來分析;
(2)根據(jù)圖象可以看出隨著硫酸的加入溫度在逐漸上升,據(jù)此進行分析解答;
(3)根據(jù)不同溶液的溫度來分析;
(4)根據(jù)反應的原理來分析解答.
解答 解:(1)氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水;故填:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)由圖象可以看出,隨著稀硫酸的加入,溫度在逐漸的升高,說明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱反應.故填:放熱;
(3)由圖是可知,在B點前后溫度是兩種情況,B點溫度最高,B點表示酸堿恰好完全反應,反應后生成硫酸鈉和水,顯中性;C點表示的溶液中硫酸已經(jīng)過量,此時溶液的pH<7;故填:硫酸鈉;<;
(4)生石灰與水反應生成熟石灰,此過程會放出大量的熱,故填:CaO+H2O=Ca(OH)2.
點評 本題難度不是很大,本題主要考查了結(jié)合圖象考查了中和反應的應用,理解圖象的含義、中和反應的實質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
B. | 秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷 | |
C. | 用鉛、鉍、錫和鎘制成武德合金 | |
D. | 綠色植物以CO2為原料,產(chǎn)生O2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分離CO2和CO,先用NaOH溶液吸收CO2,再向該溶液中加足量稀鹽酸 | |
B. | 只用一種試劑無法把稀鹽酸、氯化鋇溶液和硝酸鉀三種溶液區(qū)別開 | |
C. | 除去氯化鈣溶液中混有的少量稀鹽酸,可加入過量碳酸鈣,充分反應后過濾 | |
D. | 只用組內(nèi)溶液相互混合方法,能將KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鑒別開 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(zhì) | 所選試劑 | 操作方法 |
A | HCl氣體(H2O) | 固體氫氧化鈉 | 通過裝有試劑的干燥管,收集 |
B | CaCl2溶液(HCl) | 碳酸鈣粉末 | 加過量試劑,充分反應,過濾 |
C | KNO3溶液(CuSO4) | Ba(OH)2溶液 | 加過量試劑,充分反應,過濾 |
D | CaCO3固體(CaCl2) | 水 | 加過量試劑,溶解、過濾、洗滌干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學課外活動中,老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如右下圖所示。
(1)圖示反應屬于基本反應類型中的 反應。
(2)小麗同學根據(jù)實驗原理,又設計了如圖所示的實驗裝置。用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是 。
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
2016年“世界環(huán)境日”中國確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是( )
A. 農(nóng)作物的秸桿就地焚燒
B. 社會公共場所嚴禁吸煙
C. 積極開展綠化國土行動
D. 工業(yè)廢水處理達標后排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
燒杯中的物質(zhì) | X溶液 | |
A | HCl和FeCl3溶液 | NaOH溶液 |
B | 碳酸氫鈉和氯化鈉溶液 | 稀HCl |
C | 鎂鋁合金 | 稀HCl |
D | 稀鹽酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com