氧氣是空氣的主要成分之一,下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、動(dòng)物、植物的呼吸都離不開(kāi)O2
B、實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4的方法可以制取氧氣
C、魚(yú)類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
考點(diǎn):氧氣的用途,氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)人類和動(dòng)植物呼吸都離不開(kāi)的物質(zhì)是氧氣進(jìn)行解答.
B、一般在實(shí)驗(yàn)室里,常采用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.
C、氧氣不易溶于水.
D、鐵在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵.
解答:解:A、人類和動(dòng)植物呼吸都離不開(kāi)的物質(zhì)是氧氣.故A不符合題意;
B、在實(shí)驗(yàn)室里,常采用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.故B不符合題意;
C、魚(yú)能在水中生存說(shuō)明水中肯定有一定量的氧氣,而氧氣的溶解性是不易溶于水.故C符合題意;
D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,且生成黑色固體四氧化三鐵.故D不符合題意;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧氣的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)知識(shí),只要同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)能夠掌握好,就可做好此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是地球上一種最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)圖1所示的是簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的作用是過(guò)濾和
 

(2)日常生活中,可以用
 
區(qū)分硬水和軟水.
(3)水廠處理水時(shí),有時(shí)會(huì)向水中加生石灰,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)圖2是電解水的簡(jiǎn)易裝置,試管1中生成的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)水可以配制各種溶液.將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸,需水的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣是人體中的常量元素,缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量.某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖甲所示.現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表與圖象(圖乙).請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題.
第1次第3次第4次
加入鹽酸的質(zhì)量(g)202020
剩余固體的質(zhì)量(g)35a20
(1)人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是
 
,這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外,日常生活中要多攝入
 
等食物.
(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,a的數(shù)值為
 

(3)求5次鹽酸加入后所得氯化鈣的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的研究.

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱:a
 
    b
 

(2)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇
 
(填字母代號(hào))組合成整套裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)A裝置中儀器管口要略向下傾斜,目的是
 
.若選A裝置制取氧氣,則試管內(nèi)的固體不能是高錳酸鉀,理由是
 

(4)B裝置除制氧氣外,還可以制取
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 

(2)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量.(有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量H-1  O-16)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列實(shí)驗(yàn),你會(huì)從中感受到許多樂(lè)趣.
(1)把粉末狀硫酸銅晶體加入到盛有100mL熱水燒杯中,直至不能繼續(xù)溶解為止.
(2)如圖所示,將一小塊形狀不規(guī)則的硫酸銅晶體浸入上述硫酸銅溶液中.
(3)靜置一段時(shí)間,觀察晶體形狀和大小的變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),思考并與同學(xué)討論:
①硫酸銅晶體的大小和形狀發(fā)生變化了嗎?
②溶液中的硫酸銅發(fā)生了怎樣變化?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

40克10%的氫氧化鈉溶液跟多少克10%的鹽酸完全反應(yīng)?反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(選用裝置時(shí)填字母編號(hào))

①寫(xiě)出儀器a的名稱是
 

②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
(填序號(hào)),該方法利用的二氧化碳性質(zhì)是
 

③上述發(fā)生裝置中不能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的是
 
(填字母編號(hào)),若用裝置D制二氧化碳,石灰石放在
 
(填甲、乙或丙)處.
④實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則容易引起裝置炸裂.你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號(hào)).該反應(yīng)同時(shí)生成氫氧化鈣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑤用裝置F收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?div id="tz4dh0b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中.
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中.
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.

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同步練習(xí)冊(cè)答案