碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.

請回答下列問題:

(1)食用“碘鹽”屬于_____;(純凈物或混合物)

(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg.

(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_____ g.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題

1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗,研究了氧化汞的分解和合成反應(yīng),在實驗中,他將45.0份質(zhì)量的氧化汞分解,恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量氧氣。請利用微粒的相關(guān)知識解釋:

(1)拉瓦錫完成的氧化汞分解這一反應(yīng)的微觀過程_____;

(2)“45.0份質(zhì)量的氧化汞分解,恰好得到41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣”不是巧合_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:海南省定安縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是  

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

C. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D. 鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法,正確的是_____。

A、清除可燃物B、隔絕空氣C、降低圖書的著火點D、_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

我國制造的C919大飛機采用的復(fù)合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅(Si3N4),其中硅元素的化合價為+4價,則氮元素的化合價為( )

A. -3 B. +2 C. +3 D. +4

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科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

放電條件下,氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進(jìn)而生產(chǎn)出尿素(D)等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。

 

A B

C D

(1)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是________(填序號)。

(2)每個D分子是由 個原子構(gòu)成的。

(3)氨氣(C)中氮元素的化合價為 。若氮元素的化合價為+5,其氧化物的化學(xué)式為 。

(4)寫出A →B反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,基本反應(yīng)類型為

A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是 (從微觀角度解釋)。

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科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

用托盤天平稱量固體藥品時,右盤上砝碼為3g,游碼為0.2g,指針向右偏轉(zhuǎn),藥品的質(zhì)量一定是( 。

A.3.2g B.小于3.2g C.大于3.2g D.2.8g

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省十堰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列敘述不合理的是(  )

A. 高溫下木炭可將氧化銅還原成銅

B. 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C. CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分

D. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市明德旗艦2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

豆?jié){被稱為“植物奶”,其中還有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃

酮說法正確的是

A. 異黃酮中共含有27個原子

B. 異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 一個異黃酮分子中含有一個氧分子

D. 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15︰10︰2

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