走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們學(xué)會(huì)了最基本的操作,以下操作正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B.二氧化碳可用于制汽水
C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨
D.二氧化碳可用于滅火
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省寶雞市隴縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.液體的傾倒 B.液體的量取 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子 _____
(2)4個(gè)鈉離子 _____
(3)地殼中含量最多的金屬元素_____
(4)原子序數(shù)為2的元素_____
(5)空氣中含量第二多的元素是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是:( 。
A.蠟燭+氧氣二氧化碳+水 B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣
C.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D.鎂+氧氣氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中,屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A.二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體 B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D.水在直流電的作用下,會(huì)分解產(chǎn)生氧氣和氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(提出問題)過氧化鈉是否為一種制氧劑?能與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
(查閱資料)①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收能力較強(qiáng).
(提出猜想)過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣(實(shí)驗(yàn)操作如圖甲所示).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到_____現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.(實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示)其中A裝置的作用是_____,發(fā)生的變化是_____.(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:用帶火星的木條檢驗(yàn)C中氣體成分,結(jié)果帶火星的木條復(fù)燃;證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.實(shí)驗(yàn)中這種驗(yàn)證氧氣的方法是利用了氧氣的_____的性質(zhì).請(qǐng)補(bǔ)充完整該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O+2Na2O2=4_____+O2。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.(實(shí)驗(yàn)操作如圖丙所示)
實(shí)驗(yàn)操作:①檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品.②打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.③一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到A裝置中有氣泡冒出,固體逐漸減少;D中帶火星的木條復(fù)燃。則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.
(實(shí)驗(yàn)反思)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ,過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后,還會(huì)生成另一種物質(zhì),該物質(zhì)屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)
②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問:該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是_____
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在科學(xué)研究中,需要用到一些保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,能用作保護(hù)氣的一組是( )
A.氧氣、氬氣 B.二氧化碳、氧氣 C.氮?dú)狻鍤?#xa0;D.天然氣、氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省自貢市富順縣懷德學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于物理變化的是( )
A.干冰吸收周圍環(huán)境中的熱量而升華
B.木材變成木炭
C.綠色植物的光合作用
D.二氧化碳與氨氣(NH3)合成尿素
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