在實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．若如圖中橫坐標表示反應時間，縱坐標表示的是(　　)

A. 氯酸鉀的質(zhì)量 B. 鉀元素的質(zhì)量 C. 二氧化錳的質(zhì)量 D. 生成氧氣的質(zhì)量

D 【解析】 A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應后由于氧氣逸出，固體物質(zhì)的質(zhì)量減少，完全反應后剩余固體的質(zhì)量不再改變，圖象應該是先下降后成一條水平直線，故選項錯誤；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應前后鉀元素的質(zhì)量不變，故選項錯誤；C、此反應中，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，圖象應是成一條水平直線，故選項錯誤；D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用...
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相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的應用不正確的是(　　)

A. 氧氣用于煉鋼 B. 活性炭用于煉鐵

C. 小蘇打做發(fā)酵粉 D. 聚氯乙烯做導線外皮

B 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可。 A、氧氣可以用于煉鋼，正確；B、焦炭用于煉鋼，不是活性炭，錯誤；C、小蘇打可以做發(fā)酵粉，正確；D、聚氯乙烯不導電，可以做導線的外皮，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.3化學方程式的書寫與運用 同步測試 題型：單選題

將鎂、鐵分別放入一定量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中反應(不計鹽酸的揮發(fā))，產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣，現(xiàn)列舉了如下四個理由：

①鹽酸的質(zhì)量相等，且鹽酸均反應完畢②鎂、鐵質(zhì)量相等，且鎂、鐵均已反應完畢

③鎂、鐵的質(zhì)量比為3：7，鹽酸足量 ④鎂、鐵質(zhì)量相等，鹽酸的質(zhì)量也相等

你認為正確的是 (    )

A. ①③     B. ②③④          C. ①③④         D. ①②③④

A 【解析】 本題考查的是酸的化學性質(zhì)，金屬的化學性質(zhì)，根據(jù)化學反應方程式的計算。 ①利用氫氣來源于酸中的氫，因為酸量相等且反應完全，生成的氫氣就會相等，正確； ②根據(jù)方程式的計算可知：相同質(zhì)量的鎂、鐵與足量的酸反應時生成的氫氣不等，錯誤； ③利用化學方程式的計算可知：當鎂鐵質(zhì)量比是3：7時生成的氫氣正好相等，正確； ④若鎂、鐵質(zhì)量相等，且鎂、鐵均足量時，鹽酸消...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關硒原子的說法中，不正確的是 ( )

A. 核外電子數(shù)為34 B. 中子數(shù)為45 C. 質(zhì)子數(shù)為34 D. 核電荷數(shù)為79

D 【解析】 A、由題意可知“硒的原子序數(shù)為34”，再根據(jù)“原子序數(shù)=核外電子數(shù)”，則可知核外電子數(shù)為34，故說法正確；B、由題意可知“硒的原子序數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79”，再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”，則可知中子數(shù)為79-34=45，故說法正確；C、由題意可知“硒的原子序數(shù)為34”，再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”，則可知質(zhì)子數(shù)為34，故說法正確；D、由題意可知“硒的原子序...

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學第二單元基礎實驗1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：填空題

實驗室里常用來制取氧氣的方法有________種；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過程發(fā)生的是________（填“物理變化”或“化學變化”）。

三 物理變化 【解析】 試題實驗室里常用來制取氧氣的方法有三種，加熱高錳酸鉀和氯酸鉀和分解過氧化氫；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過程發(fā)生的是物理變化。

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學第二單元基礎實驗1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：單選題

如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量隨時間的變化趨勢，縱坐標y可以表示(　　)

A. 固體中氧元素的質(zhì)量  B. 固體中MnO2的質(zhì)量

C. 生成O2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

A 【解析】 由圖象可知，縱坐標表示的物理量開始不變，再逐漸減少，反應停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應中的變化情況來分析。 A、反應后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開始反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；B、二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，不符合該圖象；C、生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象；D、反應前...

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科目：初中化學 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學 5.3金屬防護與廢金屬回收 同步測試卷 題型：填空題

（題文）廢金屬主要指________、________、________的金屬物品等。

冶金工業(yè)金屬加工業(yè)形成的金屬碎屑和碎塊以及日常生活中銹蝕和報廢 【解析】 金屬資源屬于不可再生資源，充分回收利用意義重大。廢金屬主要指冶金工業(yè)，金屬加工業(yè)形成的金屬碎屑和碎塊，以及日常生活中銹蝕和報廢的金屬物品等。

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市2018年中考化學二�；瘜W試卷 題型：推斷題

如圖是一定條件下相關物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,其中A只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味單一氣體.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:C____，E____，F(xiàn)____，H____．

(2)寫出符合反應①的一個化學反應方程式:__________________

【解析】 根據(jù)題目給出的流程圖和信息可知：A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體，并且E能使澄清的石灰水變渾濁，因此E是二氧化碳，H是碳酸鈣；又因為一氧化碳具有可燃性和還原性，因此一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，因此A可能是氧化鐵，B是一氧化碳，C是氧氣，D是鐵，F(xiàn)是氫氣，G是氯化亞鐵溶液...

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級一模檢測化學試卷 題型：推斷題

A～G 是初中化學中常見物質(zhì)，其中 A、B、D、E、F 所屬物質(zhì)類別均不相同。A、G均為黑色固體，A、C 是生活中常見的兩種金屬單質(zhì)，D 是參與光合作用的氣體；F 的水溶液呈藍色，常用于配制波爾多液。它們之間的關系如下圖所示(其中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“—”表示相互之間能反應，部分反應物、生成物及反應條件省略)。

請回答下列問題：

(1)D 是 _____ ，G 是 _______(均填化學式)。

(2)寫出物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學反應方程式:

A→C: _____________ ，B→F: _________________ 。

(3)E 的水溶液中一定含有的陰離子是 _______(填化學符號)，E 與 F 的溶液反應現(xiàn)象為 ______________ 。

(4)上圖中未出現(xiàn)的基本反應類型是 ________________ 。

CO2 CuO Fe＋CuSO4=FeSO4＋CuCuO＋H2SO4=CuSO4＋H2OOH－產(chǎn)生藍色沉淀 分解反應 【解析】 A～G 是初中化學中常見物質(zhì)，其中 A、B、D、E、F 所屬物質(zhì)類別均不相同。D是參與光合作用的氣體，D是二氧化碳，F(xiàn)的水溶液呈藍色，常用于配制波爾多液，F(xiàn)是硫酸銅，B能生成硫酸銅，能生成二氧化碳，能與金屬單質(zhì)A反應，B可能是硫酸；A為黑色固體，A是單質(zhì)，A是...

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