【題目】《美國化學(xué)會(huì)志》報(bào)道了中國科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO2 + 4Na = 2X + C(金剛石),則X的化學(xué)式為
A.Na2O2 B.Na2CO3 C.Na2O D.Na4C2O6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)生活中處處有化學(xué)。
(一)請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①小蘇打 ②干冰 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀 ⑥碳酸鈣
(1)常用作人工降雨的是 ,
(2)可用作補(bǔ)鈣劑的是 ,
(3)常用來改良酸性土壤的堿是 ,
(4)可用作復(fù)合肥的是 ,
(5)可用于凈化自來水的是 ,
(6)常用作發(fā)酵粉的是 。
(二)鹽城悅達(dá)汽車正以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來越多消費(fèi)者的喜愛,其發(fā)動(dòng)機(jī)既可以使用汽油,也可能使用目前國家推廣使用的乙醇汽油。在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油。
(1)乙醇(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)關(guān)于乙醇汽油的下列說法中不正確的是 (填序號(hào))。
A.乙醇屬于不可再生能源
B.乙醇汽油是純凈物
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染
D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
(三)鹽城機(jī)場航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)
(1)鋼屬于 (“純凈物”或“混合物”)
(2)鐵銹蝕是鐵與空氣中的 (填化學(xué)式)等物質(zhì)作用的結(jié)果,防止鋼鐵銹蝕可采用的方法有 (寫任意一種)。
(3)下圖中,可表示金屬鐵的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì),進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng),可寫出生成物中有CO2 的化學(xué)方程式有
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤。下列說法正確的是( )
資料:A的溶解度 | |||||
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
A. ②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B. ③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. ②④⑤的溶液為飽和溶液 D. ①③④⑤中沒有固體存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。此方法制取氧氣最好,其優(yōu)點(diǎn) 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),要在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是 ,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是 。
(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題,其中的關(guān)鍵是如何處理煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳。某研究小組研究開發(fā)利用煤直接化學(xué)循環(huán)技術(shù),成功使煤釋放熱量的同時(shí),捕獲了反應(yīng)過程中產(chǎn)生的99%的二氧化碳。該方法的流程如圖所示:
(1)捕捉二氧化碳的目的是 。
(2)將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是 。
(3)寫出反應(yīng)器中主要的化學(xué)方程式 。
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7+4分)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。
(1)①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (填寫序號(hào),下同),可用于人工降雨的是 。
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由 種元素組成,其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。
(3)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),生成固體C和液體D,其微觀過程如下所示。
①該反應(yīng)過程中,屬于氧化物的是 (填名稱)。
②將等體積的兩只集氣瓶中分別盛滿A、B,如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則充分反應(yīng)后,剩余的氣體是 (填化學(xué)式)。
(4)造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。
①用pH試紙檢測(cè)廢水呈堿性,則pH 7。
②若某造紙廠廢水中含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,試分析其原因是 ,加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _ _;C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置,只能選用C,由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是 (寫出1點(diǎn)),若用G裝置來收集氨氣,則氨氣應(yīng)從 端進(jìn)入。
(4)小明同學(xué)說:在B裝置中放足量生石灰,通過分液漏斗滴加濃氨水,可以連續(xù)產(chǎn)生氨氣。此過程中生石灰的作用是 。欲用B裝置制取并收集一瓶干燥的氧氣還應(yīng)選擇裝置 。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可用H裝置檢驗(yàn)二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小海用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào),可重復(fù)選用)。
①從b端通氮?dú)?/span>
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
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