【題目】(1)制腈綸的原料是丙烯腈，丙烯腈的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，則丙烯腈的化學(xué)式是____。

(2)丙烯腈(X)是丙烯(C3H6)經(jīng)過氨氧化后制得，其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C3H6+2NH3+3O2→2X+6Y，則Y的化學(xué)式是_______。

【答案】C3H3N H2O

【解析】

（1）由圖可以看出，一個丙烯腈分子是由3個碳原子、3個氫原子和1個氮原子構(gòu)成的，所以丙烯腈的化學(xué)式為：C3H3N。故填：C3H3N。

（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不變，丙烯腈X的化學(xué)式為：C3H3N，由反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C3H6+2NH3+3O2=2 C3H3N +6Y可以知道，反應(yīng)前碳、氮、氫、氧原子的個數(shù)分別為6、2、18、6，反應(yīng)后的生成物中碳、氮、氫、氧原子的個數(shù)分別為6、2、6、0，根據(jù)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變，6Y中含有12個氫原子和6個氧原子，則每個Y分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則Y的化學(xué)式為H2O。故填：H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（）

A.在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B.在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C.在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣元素是構(gòu)成人體的重要成分,某補鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實驗:取20片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入100g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為129g.

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量____g;此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。

（2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量是否與標(biāo)注相符

（3）試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）是有機合成的還原劑。遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鈣和氫氣。為了測定某樣品中氫化鈣的含量，進(jìn)行了如圖所示實驗，請計算：

（反應(yīng)原理：CaH2 + 2H2O == Ca(OH)2 +2H2↑）

（1）生成氫氣的質(zhì)量是 g。

（2）該樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽提純中得到的“精鹽”常還含有可溶性雜質(zhì)（假設(shè)只有CaCl2一種），為得到更純凈的氯化鈉，同學(xué)們做了如下處理：

（1）操作b的名稱是_____。

（2）步驟①加入過量的Na2CO3溶液的目的是_____。

（3）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）如何證明經(jīng)過步驟②后過量的Na2CO3已除盡？_____（寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。

（5）若不考慮損耗，經(jīng)過上述處理得到的精鹽質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）原“精鹽”質(zhì)量，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮的固定指的是通過自然或人工方法，將氮氣轉(zhuǎn)化為其它可利用的化合物的過程。一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮氣在催化劑表面與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。

（1）依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式______，反應(yīng)的基本類型是______。

（2）氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥（NH4）2SO4的工藝流程如下：

則加入的X 應(yīng)為______（填字母序號）。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）2019年1月3日,嫦娥四號月球探測器在月球背面的南極撞擊坑成功軟著陸，該探測器如圖所示。請回答下列問題:

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是______，屬于有機合成材料的是_____;②使用鋁合金制作支架的優(yōu)點是____（填一點即可）。

（2）鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)方程式為____________。

（3）若要驗證Fe.Cu和Ag的金屬活動性順序，只用一種試劑分別與上述兩種金屬反應(yīng) 就能達(dá)到目的,這種試劑是______（填化學(xué)式）。

（4）往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中逐漸加入質(zhì)量為m g的鋅粉,溶液中析出的固體質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是____（填字母）。

A c點對應(yīng)的溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B bc段（不含兩端點）析出的金屬是Fe

C ab段（不含兩端點）對應(yīng)的溶液中只含有Zn2+、Cu2+、Fe2+

D 若bc段和cd段中析出固體的質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,則m1<m2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)．甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：

(1)甲的化學(xué)式是_____；D的化學(xué)式是_____．

(2)欲通過實驗現(xiàn)象觀察A和B是否恰好完全反應(yīng)，實驗前需要向B溶液中加入的試劑是_____．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I、海水是一種重要的自然資源。以下是人類對海水資源的部分利用。

（1）從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾。正確的操作順序是①⑤_________⑥；

（2）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為______，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_____，海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_______。

II、A～E是碳單質(zhì)、銅、氧化銅、二氧化碳、一氧化碳五種物質(zhì)中的某一種，A、E是黑色固體，B、C是無色氣體，且B能使澄清石灰水變渾濁。它們之間的相互關(guān)系如圖所示，其中 “—”表示物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物省略。請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式是__________；寫出 B的一種用途_______________；

（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（3）③、④、⑤存在逆向轉(zhuǎn)化關(guān)系的是_____________（填序號）。

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