【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在探究中和反應(yīng)時(shí),先取10mL稀氫氧化鈉溶液,滴加兩滴酚酞溶液,溶液顯紅色。然后逐滴滴入稀鹽酸并攪拌,至紅色恰好變成無(wú)色。小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究:

1)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)深入探究:上述反應(yīng)中, 究竟是稀鹽酸中哪種粒子參加反應(yīng)?

[提出假設(shè)]假設(shè)1 H2O 參加反應(yīng);

假設(shè)2 H+ 參加反應(yīng);

假設(shè)3_____參加反應(yīng)

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?nèi)?/span>10mL稀氫氧化鈉溶液,滴加兩滴酚酞溶液,將變紅后的溶液分成四等分后分別置于四支試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

向其中一支試管滴加1mL蒸餾水

溶液不變色

假設(shè)1不成立

向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液

溶液變成無(wú)色

假設(shè)2_____(填“成立”或“不成立”)

向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液

溶液不變色

向其中一支試管滴加1mL_____溶液

溶液不變色

假設(shè)3_____(填“成立”或“不成立”)

[實(shí)驗(yàn)反思]

經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為假設(shè)1不需要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)就可以推導(dǎo)出其不成立,理由是_____。

[實(shí)驗(yàn)拓展]小琳同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn),對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化,可以通過(guò)驗(yàn)證反應(yīng)物消失、新物質(zhì)生成、監(jiān)測(cè)溫度、pH變化等來(lái)“造出現(xiàn)象”,使反應(yīng)現(xiàn)象明顯,從而獲得正確的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)出一種不同的實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):_____

[實(shí)驗(yàn)延伸]小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)后與同組其他同學(xué)認(rèn)真討論,然后認(rèn)為直接向含有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,觀(guān)察到紅色褪去,并不能證明就是加入的稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),你認(rèn)為她的觀(guān)點(diǎn)是否合理?并說(shuō)明理由。_____

【答案】 Cl- 成立 氯化鈉(合理即可) 不成立 氫氧化鈉溶液中本身有水 向盛有等量氫氧化鈉溶液和蒸餾水的燒杯中各插入一支溫度計(jì),然后分別滴入等量稀鹽酸,觀(guān)察溫度的變化。(合理即可) 合理;也有可能是酚酞與稀鹽酸(空氣中其他物質(zhì))反應(yīng)(合理即可)

【解析】

1)氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HClNaCl+H2O
故填:NaOH+HClNaCl+H2O。
2[提出假設(shè)]
假設(shè)1H2O參加反應(yīng)
假設(shè)2H+參加反應(yīng)
假設(shè)3Cl-參加反應(yīng)
故填:Cl-。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液,溶液變成無(wú)色,向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液,溶液不變色,說(shuō)明氫離子參加了反應(yīng);
向其中一支試管滴加1mL氯化鈉溶液,溶液不變色,說(shuō)明氯離子沒(méi)有參加反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

向其中一支試管滴加1mL蒸餾水

溶液不變色

假設(shè)1不成立

向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液

溶液變成無(wú)色

假設(shè)2成立

向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液

溶液不變色

向其中一支試管滴加1mL氯化鈉溶液

溶液不變色

假設(shè)3不成立

[實(shí)驗(yàn)反思]
經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為假設(shè)1不需要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)就可以推導(dǎo)出其不成立,理由是氫氧化鈉溶液中含有水。
故填:氫氧化鈉溶液中含有水。

[實(shí)驗(yàn)拓展]
向盛有等量氫氧化鈉溶液和蒸餾水的燒杯中各插入一支溫度計(jì),然后分別滴入等量稀鹽酸,觀(guān)察溫度的變化。
故填:向盛有等量氫氧化鈉溶液和蒸餾水的燒杯中各插入一支溫度計(jì),然后分別滴入等量稀鹽酸,觀(guān)察溫度的變化。
[實(shí)驗(yàn)延伸]
她的觀(guān)點(diǎn)合理,也有可能是酚酞與稀鹽酸(或空氣中其他物質(zhì))發(fā)生了反應(yīng)。
故填:合理,有可能是酚酞與稀鹽酸(空氣中其他物質(zhì))反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體(均不 含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)。據(jù)圖回答:甲溶液中含有少量的乙時(shí),可通過(guò)______________的方法提純甲;t2°C時(shí)甲、乙、丙三種飽和溶液各100g,均降溫到t1°C,此時(shí)三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為______________。t1°C時(shí)將65 g丙的飽和溶液加入_____________g水,得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的丙溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在人類(lèi)生活和生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛,下列是關(guān)于金屬的三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)中以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠合理,理由是___________________。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)為實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

①加熱Fe2O3之前要先通一會(huì) CO,目的是__________________。

②裝置末加酒精燈裝置的目的是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無(wú)色氣體,放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

(1)打磨鋁片的目的是__________

(2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為______________。

(3)經(jīng)檢驗(yàn),現(xiàn)象②中的無(wú)色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測(cè)可能是氯化銅溶液顯酸性,經(jīng)pH計(jì)檢驗(yàn),pH_____7,證實(shí)了甲的猜想。

(4)探究白色沉淀的化學(xué)成分。

乙同學(xué)通過(guò)查閱資料認(rèn)為白色沉淀可能是氯化亞銅(CuCl)。

CuCl中銅元素的化合價(jià)是________。

【查閱資料】

①CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無(wú)色的Cu(NH3)2和Cl-。

②Cu(NH3)2在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌;

②向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無(wú)色溶液,將無(wú)色溶液分為兩份;

③取其中一份無(wú)色溶液……

④將另一份無(wú)色溶液放置于空氣中……

以上步驟③的實(shí)驗(yàn)方案是________;步驟④的現(xiàn)象是________。

【得出結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以確定,該白色固體是CuCl。

【反思與評(píng)價(jià)】Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)CuCl呢?

丙同學(xué)猜測(cè):可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。

丙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,取Cu粉與15% CuCl2溶液混合,無(wú)白色沉淀產(chǎn)生。

(5)丙通過(guò)分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl,改進(jìn)之處是________。

(6)丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮________對(duì)Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A.探究影響物質(zhì)溶解性的因素

B.探究分子間有間隔

C.探究MnO2能否加快H2O2分解

D. 探究二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

1 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱(chēng): ___________________________。

2 實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________; 已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是 __________________(填字母標(biāo)號(hào))和 F,F 中盛放的試劑名稱(chēng)為________________。

3F 裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積,此時(shí)____________(填 a b)連接量筒端。用F 裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是________________。

4)某;瘜W(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

①收集一瓶二氧化碳:打開(kāi)止水夾 K1 K3,關(guān)閉 K2,從分液漏斗向裝置 A 中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)看到 D________________現(xiàn)象時(shí),CO2 已集滿(mǎn)。

②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):關(guān)閉止水夾 K1 K3,打開(kāi) K2,從分液漏斗向裝置 C 中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束,C 中觀(guān)察到的現(xiàn)象中,能證明 CO2 NaOH 確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的CaCl2HC1的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%Na2CO3溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.P點(diǎn)時(shí)的溶液只含一種溶質(zhì)

B.R點(diǎn)時(shí)的溶液只含一種溶質(zhì)

C.0P過(guò)程中溶液的pH變大

D.QR段表示生成沉淀的過(guò)程

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理。

1)鋁抗腐蝕性強(qiáng)的原因_____________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理_____________

3)乙醇(C2H5OH)被用作酒精燈、火鍋等的原料_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對(duì)防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為191976

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案