除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。

物 質(zhì)

雜 質(zhì)

除雜所用試劑和方法

A

H2

HCl氣體

先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸

B

NaOH溶液

Ca(OH)2溶液

先加入過(guò)量的Na2CO3溶液,再過(guò)濾

C

CO2

CO

點(diǎn)燃?xì)怏w

D

CaO固體

CaCO3固體

加入適量的稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 往試管里送入固體粉末

C. 過(guò)濾 D. 測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省常德市2019屆九年級(jí)下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型:填空題

20℃時(shí),取18gKNO3和18gNaCl分別放入兩只燒杯中,各加入50mL水(水的密度為1g/mL),充分溶解,現(xiàn)象如圖甲所示;升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙所示,KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖丙,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)a燒杯中加入的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)

(2)甲圖中,a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(“>”、“<”或“=”)b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(3)要使乙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液,需要加入________ gNaCl固體.

(4)除去NaCl固體中混有的少量KNO3, 實(shí)驗(yàn)步驟,先加水溶解,再________,然后過(guò)濾,洗滌、干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省常德市2019屆九年級(jí)下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()

A. 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射 B. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

C. 二氧化碳?xì)怏w通入無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色 D. 白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省遵義市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的_____,可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的_____進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保護(hù)好水資源。

①下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是_____(填字母)。

a.工業(yè)廢水需經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后才可排放

b.為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

c.天然水只要經(jīng)過(guò)處理后變清即可飲用

d.為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高,導(dǎo)致藻類繁殖,魚類等死亡。這里的營(yíng)養(yǎng)元素主要指_____(寫出一種即可)。

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用_____方法降低水的硬度;

(3)“空氣更清新”需要檢測(cè)、防治大氣污染。

①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)檢測(cè)項(xiàng)目的有_____(填字母)。

a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入顆粒物 d.稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O.X的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省遵義市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

開封小籠包是地方特色美食,其主要食材瘦肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為( )

A. 糖類 B. 油脂 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。

(1)裝置A具體的實(shí)驗(yàn)探究目的是____________________________;

(2)B實(shí)驗(yàn)開始前首先要檢查裝置的___________________________;

(3)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________;

(4)三套裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)說(shuō)出該錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的后果________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題

如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)一“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中不正確的是( 。

A. 變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)

B. 守恒觀:碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒

C. 平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

D. 微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州貴定縣舊治農(nóng)中2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:填空題

氫氧化鈉廣泛應(yīng)用于制皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè)。

(1)氫氧化鈉溶液中的陽(yáng)離子的符號(hào)是________。

(2)氫氧化鈉固體露置在空氣中質(zhì)量會(huì)________(填“減少”、“不變”、“增加”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是氫氧化鈉會(huì)與玻璃中的二氧化硅緩慢反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH===“X”+H2O,則X的化學(xué)式為_____________________________________。

(4)向久存變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加適量的氫氧化鈣,可以將生成的碳酸鈉除去,該反應(yīng)方程式為________________________________________________________________________。

(5)使用NaOH時(shí)必須十分小心,防止眼睛、皮膚、衣服被它腐蝕。實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴________。

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