(2012?海陵區(qū)一模)右圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時A、B、C三種物質的溶解度大小關系是
B>C>A
B>C>A

(2)t2℃時接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡偷姆椒ㄊ?!--BA-->
加A物質(或降溫或蒸發(fā)水)
加A物質(或降溫或蒸發(fā)水)

(3)t1℃時50g水能形成A物質的飽和溶液的質量是
70
70
g.
(4)A中混有少量的B,可以用
冷卻熱的飽和溶液(或降溫結晶)
冷卻熱的飽和溶液(或降溫結晶)
的方法獲得A.
分析:根據(jù)固體物質的溶解度曲線可知:①查出某固體物質在某溫度下的溶解度,②判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷溫度對溶解度的影響;③可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小同時結合影響氣體物質溶解度的因素來完成解答.
解答:解:(1)根據(jù)溶解度曲線可以知道t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小關系為:B>C>A;
(2)A的溶解度隨溫度的升高而增大,所以可以采取降低溫度的方法將t2℃時接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海部梢圆扇〖尤肴苜|或是蒸發(fā)溶劑的方法使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海?br />(3)t1℃時,A的溶解度為40g,根據(jù)溶解度的定義可以知道,50g水最多能溶解20gA物質,故形成飽和溶液的質量為50g+20g=70g;
(4)A的溶解度受溫度變化影響大,而B的溶解度受溫度變化影響小,所以可以采取冷卻熱飽和溶液的方法來提純A.
故答案為:
(1)B>C>A;
(2)加A物質(或降溫或蒸發(fā)水);
(3)70;
(4)冷卻熱的飽和溶液(或降溫結晶).
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關的問題.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)中國科學家以二氧化碳和金屬鈉為原料,在一定條件下制得金剛石,化學方程式為:3CO2+4Na 
 一定條件 
.
 
 xR+C(金剛石),則x、R為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)生活中處處有化學.請回答以下問題:
(1)可選用廚房中常見的一種調味品來區(qū)分廚房中食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉),這種調味品是
醋或白醋
醋或白醋

(2)薯片等膨化食品等常采用充氣包裝來保存食品,所充入的氣體可能是
氮氣(二氧化碳、稀有氣體)
氮氣(二氧化碳、稀有氣體)

(3)某同學在燒菜時可以通過品嘗少量湯汁就會知曉菜的淡咸,其原理是利用了溶液具有的一種性質,這種性質是
均一性
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(4)用洗滌劑來去除餐具上油漬,其原理是洗滌劑與油污發(fā)生了
乳化作用
乳化作用
作用;洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,這樣做的目的是
防止鐵鍋生銹
防止鐵鍋生銹
.當關閉燃氣閥門后,灶具的火焰也隨之熄滅,其滅火原理是
移走可燃物
移走可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管(或水中)
防止高錳酸鉀粉末進入導管(或水中)
;用排水法收集氧氣時,當觀察到
導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時
導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時
開始收集.
(3)制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是(填裝置字母)
B
B
,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
固體和液體反應,不需要加熱
固體和液體反應,不需要加熱
;選用的收集裝置是(填裝置字母)
C
C
;實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和一種常見氣體,該氣體可能為
B
B
.A.二氧化碳 B.氧氣 C.氫氣 D.氮氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)某食品包裝內的小紙袋上,上面寫著“干燥劑”,主要成分是生石灰.
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)我對它作了一系列探究,獲益匪淺,其實驗方案如下
問      題 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
問題1、小紙袋中的物質能否繼續(xù)作干燥劑? 取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁.

溫度沒有變化
溫度沒有變化

不能做干燥劑
問題2、我猜想變質后的物質可能含有碳酸鈣.
取適量固體放入燒杯中,加入稀鹽酸
取適量固體放入燒杯中,加入稀鹽酸

沒有氣泡產生
沒有氣泡產生
變質后的物質不含有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)實驗室里用68g溶質質量分數(shù)為5%的H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣,計算生成氧氣的質量.

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