化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的生活離不開化學(xué)．仔細(xì)觀察如圖后回答：
（1）該圖反映的環(huán)境問題是
 
；
（2）針對上述環(huán)境問題，請你提出一條合理化建議
 
．
考點：空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：可以根據(jù)圖中的信息進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：①圖中塵埃彌漫，人出行戴口罩，該圖反映的環(huán)境問題是空氣可吸入顆粒物污染；
故答案為：空氣可吸入顆粒物污染；
②減少煤的使用，多使用清潔燃料，可減少空氣可吸入顆粒物污染；
故答案為：減少煤的使用，多使用清潔燃料．
點評：本題主要考查了元素的存在形式以及環(huán)境污染方面的知識，容易做好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某離子的核內(nèi)有n個質(zhì)子，則下列推斷正確的是（　　）
A、它的相對原子質(zhì)量是n
B、它的核外電子數(shù)是n
C、它的原子核帶n個單位正電荷
D、它的核外電子分n層排布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子和其離子的電子層數(shù)不一定相同
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新的物質(zhì)生成
C、氧化反應(yīng)就是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣所發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并說明實驗現(xiàn)象和反應(yīng)類型（化合、分解）．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，現(xiàn)象：?
 
?反應(yīng)類型
 
；
（2）高錳酸鉀受熱分解：
 
，反應(yīng)類型
 
；
（3）白熾燈內(nèi)放少量紅磷，可以防止燈絲氧化，其化學(xué)原理紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷固體是：
 
．現(xiàn)象：
 
、反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、2H可表示2個氫氣分子
B、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的相對原子質(zhì)量
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
D、二氧化硫分子是由一個硫元素和兩個氧元素構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛放澄清石灰水的試劑瓶未加蓋，放置久了瓶壁上有白膜，此白膜的化學(xué)式為
 
，洗滌這種白膜通常加入實驗室中一種常用試劑，該試劑化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

白 磷 自燃
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列表示物質(zhì)的性質(zhì)中，a顏色、b氣味、c可燃性、d沸點、e氧化、f腐蝕性、g熔點、h分解、i硬度、j化合、k密度、l揮發(fā)性等屬于化學(xué)性質(zhì)的是：
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．

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