分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-.
②一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的,其符號為H2O2;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以硫酸中硫的化合價,故可表示為:H2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(2)①甲烷與水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,故屬于有機(jī)物的是甲烷;
②由題意可知,碳元素的化合價由-4價變?yōu)?2價,氫元素的化合價由+1價變?yōu)?價,只有氧元素的化合價前后沒有變化;
③由分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2.
故答案為:(1)①2OH-;②H2O2;③H2$\stackrel{+6}{S}$O4;(2)①甲;②氧元素;③CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)起火時,為了避免火勢增猛,可以打開窗戶 | |
B. | 使用一些新型的、可降解的塑料可減少“白色污染” | |
C. | 霉變食品中往往含有甲醛等致癌物,絕對不要食用 | |
D. | 目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、一氧化碳,可吸入顆粒物和臭氧等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銹蝕后的金屬制品沒有回收價值 | |
B. | 在Mg、Ag、Zn中,金屬活動性最強(qiáng)的是Mg | |
C. | 植物油加入足量水充分?jǐn)嚢,能形成溶?/td> | |
D. | 在米飯、雞蛋、蘋果、花生中,富含蛋白質(zhì)最豐富是花生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸乙酯中含有氧分子 | |
B. | 乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù) | |
C. | 每個乙酸乙酯分子匯總含有3個原子核 | |
D. | 乙酸乙酯屬于有機(jī)物,它是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣:作補(bǔ)鈣劑 | B. | 氫氧化鈉:治療胃酸過多 | ||
C. | 石墨:作電極 | D. | 稀鹽酸:除鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霉變的大米洗凈、蒸熟才可食用 | |
B. | 適量食用瘦肉、肝臟等含鐵元素的食物可預(yù)防缺鐵性貧血 | |
C. | 鈉、鐵、鈣等微量元素能調(diào)節(jié)人體新陳代謝,促進(jìn)身體健康 | |
D. | 食用適量富含維生素A的胡蘿卜可預(yù)防壞血病 |
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