按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑。小華同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，他收集了許多物質(zhì)，其中有：①純堿；②生石灰；③醋酸(CH3COOH)；④熟石灰；⑤酒精(C2H6O)；⑥銅；⑦石墨；⑧氧化鐵；⑨蔗糖(C12H22O11)；⑩尿素[CO(NH2)2]．對(duì)上述物質(zhì)的分類正確的是( )

A. 屬于有機(jī)物的有③⑨⑩ B. 屬于單質(zhì)的有⑥⑦

C. 屬于堿的有①④ D. 屬于氧化物的有②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市泗縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)開_____的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是______。

（4）若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）______。

（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)就測(cè)定Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取mg樣品，按下列方案進(jìn)行試驗(yàn)，合理的是（ ）

A．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到 VmL氣體

B．與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得到m1g固體

C．與足量AgNO3溶液充分反應(yīng)，將沉淀過(guò)濾、洗滌、干操，得到m2g固體

D．與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用 NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加 m3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

某小組用下列藥品和儀器，準(zhǔn)備進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)。藥品：氯酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、5%的過(guò)氧化氫溶液

①寫出儀器a的名稱：___。

②圖j是啟普發(fā)生器，下列說(shuō)法正確的是___

A 可作為固體和液體反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置

B 可以打開或關(guān)閉活塞K，控制反應(yīng)速率

C 若加入液體過(guò)多，關(guān)閉活塞K，會(huì)導(dǎo)致固液無(wú)法分離

D 若實(shí)驗(yàn)中關(guān)閉活塞K，N內(nèi)液面不下降，可能需要補(bǔ)充反應(yīng)物

③用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，為使反應(yīng)較平穩(wěn)的進(jìn)行，需要的儀器是__(選填儀器編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，除上述儀器外還缺少的儀器是__。

④計(jì)算多少摩爾氯酸鉀分解可生成0.96g氧氣？___(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

⑤利用上述儀器和藥品能否完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)？若能，寫出化學(xué)方程式；若不能請(qǐng)說(shuō)明原因。___

⑥用wg氯酸鉀和yg二氧化錳的混合物制取氧氣，一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)得殘余固體的質(zhì)量為zg，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為mg。為判斷氯酸鉀是否已全部分解，下列方法正確的是___

A 觀察反應(yīng)后固體顏色 B 再加熱，是否還有氧氣產(chǎn)生

C 計(jì)算w+y﹣z是否等于m D 計(jì)算是否等于

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對(duì)應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息：

（1）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

（2）甲和丙中有一種物質(zhì)，其接近飽和的溶液可通過(guò)升溫達(dá)到飽和

（3）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 曲線Y代表丙

B. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小為：甲＞乙＞丙

C. t2℃時(shí)，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用此方法制備并且收集二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號(hào)）。

（3）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

①當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；試管②中的澄清石灰水_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是_____（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是

A. 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

B. 一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

C. 二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)

D. 工業(yè)上常利用一氧化碳的還原性來(lái)冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問(wèn)題，這一問(wèn)題的解決地人類社會(huì)的發(fā)展極為重要。

(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___。

(2)下列變化中，對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是___(填序號(hào))

A B

C D

(3)科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：，則X的化學(xué)式為___。

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是___(填序號(hào))。

①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省張掖市、三中、四中2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 冰塊熔化 B. 蠟燭燃燒 C. 黃金鑄幣 D. 海水曬鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案