在鐵、稀鹽酸、生石灰、氯化銅溶液、水、高錳酸鉀、氫氧化鐵中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)完成化學方程式(每種物質(zhì)只能用一次)
①化合反應(yīng)
 

②分解反應(yīng)
 

③置換反應(yīng)
 

④復(fù)分解反應(yīng)
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可,但要注意每種物質(zhì)只能用一次.
解答:解:①氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
③置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),鐵能與稀鹽酸、氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),但④中復(fù)分解反應(yīng)需用到稀鹽酸,鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
④復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),稀鹽酸能與氫氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O.
故答案為:①CaO+H2O═Ca(OH)2;②2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;③Fe+CuCl2═FeCl2+Cu;④Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),小榮同學取該鹽酸樣品50g,向其中加入過量鎂粉,反應(yīng)結(jié)束后收集到0.4g氫氣,請完成下列計算與分析:
(1)計算該鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%)
(2)小榮將測定結(jié)果與鹽酸試劑瓶標簽上所標的相關(guān)信息(濃鹽酸、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為35%)進行對比,發(fā)現(xiàn)標簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與實際測得的值不符(實驗過程無誤),你認為原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行.中國政府關(guān)于減排的承諾,充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負責任的大國形象.目前,“低碳”正成為國民的共識.
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強.近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是
 

(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是
 
.  但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
 
(用化學方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)節(jié)能減排,低碳生活.
①今年3月28日鞍山市許多市民參與了“地球一小時”活動,晚上熄燈一小時.下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是
 

A.節(jié)約能源   B.減少溫室氣體排放   C.欣賞城市夜景  D.關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細節(jié)做起,你的一個低碳舉措是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列各題:
(1)2個五氧化二磷分子
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
(3)CO2中數(shù)字“2”的意義
 
;
(4)畫出氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
(5)標出ClO2中氯元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)空氣中常見的污染物有
 
(填一種);
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種復(fù)合肥料
 
;
(3)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體
 
(填化學式);
(4)構(gòu)成氧化鈣的陰離子符號
 
;
(5)電解水實驗中,與電源負極相連的支管內(nèi)收集的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用正確的數(shù)字和符號填空:
2個銅原子
 
;氧化鋁
 
;氫氧根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

材料:難溶于水的堿在加熱的條件下,容易分解生成對應(yīng)的金屬氧化物和水.
A、B、C是中學化學中常見的化合物,A溶液呈藍色,C是一種黑色金屬氧化物.A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)向A中加入NaOH溶液時產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(2)寫出下列兩個化學方程式:①A→B
 
.②C→A
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉使一種重要的化工基礎(chǔ)原料,廣泛地應(yīng)用于造紙,紡織、石油化工、印染等行業(yè).
(1)氫氧化鈉容易在空氣中變質(zhì),變質(zhì)的原因用化學方程式表示為
 

(2)實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,測得已經(jīng)部分變質(zhì).
①取樣,加水溶解,向其中滴加酚酞試液,溶液變
 
,此實驗現(xiàn)象
 
(填“能”或“不能”)說明氫氧化鈉已經(jīng)部分變質(zhì),原因是
 

②取樣,加水溶解,向其中滴加過量的硝酸鋇溶液,實驗現(xiàn)象是
 

③取樣,加水溶解,向其中滴加過量稀鹽酸,則充分反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、可燃物達到著火點即可燃燒
B、煤礦的礦井里必須采取通風,嚴禁煙火等安全措施
C、燃燒、自然、緩慢氧化都是氧化反應(yīng)
D、在易燃易爆的工作場所,嚴禁穿化纖維衣服

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