【題目】某化學興趣小組學習堿的性質后,到實驗室做實驗.小明將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后無明顯現(xiàn)象,然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液,產生白色沉淀;小杰做的實驗和小明一樣,但沒有出現(xiàn)白色沉淀.他們?yōu)榱瞬槊髟,查閱資料:①CO2與NaOH反應的產物與反應物的量有關,少量CO2得到Na2CO3,過量CO2得到NaHCO3,反應的化學方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;②Ca(HCO3)2溶于水,溶液呈堿性;③CaCl2溶液呈中性:④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性,都能與酸反應;⑤鋁、鋅、鐵、銅的鹽溶液與NaHCO3溶液混合會產生沉淀.
他們對CO2與NaOH溶液反應后,溶液中溶質是什么進行探究.
【猜想與假設】猜想①Na2CO3; 猜想②NaHCO3;
猜想③Na2CO3、NaOH; 猜想④_____________________.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
(1)取適量反應后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩;再加入____. | 無明顯現(xiàn)象;有氣泡產生. | 猜想②成立,反應的化學方程式__________. |
(2)取適量反應后的溶液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,振蕩;過濾,取濾液于另一支試管中,滴加_________. | 產生白色沉淀;______. | 猜想③成立 |
【繼續(xù)探究】將4.0gNaOH固體溶解在100mL水中,然后通入4.0g二氧化碳氣體,充分反應后,所得溶液的溶質是___________.
【答案】 Na2CO3、NaOH、NaHCO3 稀鹽酸 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 無色酚酞試液 溶液變紅 碳酸鈉和碳酸氫鈉
【解析】【猜想與假設】CO2與NaOH反應的產物與反應物的量有關,少量CO2得到Na2CO3,過量CO2得到NaHCO3,故猜想④應為Na2CO3、NaOH、NaHCO3的混合物;【實驗探究】(1)碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀,取適量反應后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩,無明顯現(xiàn)象,說明不含碳酸鈉;再加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明含碳酸氫鈉,則猜想②成立,碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(2)取適量反應后的溶液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,振蕩,產生白色沉淀,說明反應后的溶液中有碳酸鈉;過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液,溶液變紅,溶液呈堿性,說明反應后的溶液中有NaOH,猜想③成立;
【繼續(xù)探究】設反應中消耗二氧化碳的質量為x。
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80 44
4g x
x=2.2g
二氧化碳過量,說明含有碳酸氫鈉生成,充分反應后,所得溶液的溶質是碳酸鈉和碳酸氫鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述所對應的原理(用化學方程式表示)和基本反應類型都正確的是( )
A. 生石灰做干燥劑 CaO+H2O═Ca(OH)2 化合反應
B. 酒精作燃料 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 氧化反應
C. 木炭還原氧化銅 2C+CuOCu+2CO2↑ 置換反應
D. 工業(yè)制氧氣 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應。
(1)按圖甲裝好藥品,連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。
(2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產生爆鳴。該氣體燃燒的化學方程式為_____________。
(3)同學們討論后認為:鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上 | 黑色固體不變色 | 黑色固體中一定沒有____(填物質名稱) |
取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量____溶液 | ________,且有紅色固體出現(xiàn) | 黑色固體中一定含有__________學科,網 |
【探究結論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應,有關的化學方程式是_________。
【拓展創(chuàng)新】同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置,設計出圖乙裝置,并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑,實驗都獲得成功。
①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點,請你寫出一條:__________。
②分析上述供水劑的供水原理,其中正確的是______(填字母)
A.疏松、多孔的物質,有良好的吸水和保水性能
B.新鮮的富水植物,在受熱時水分容易釋放出來
C.本身不含水的固體物質,不能用作供水劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,它們的轉化關系如圖所示(某些反應物和生成物已省略).其中A和D的組成元素相同,B為黑色粉末,C是單質,H是藍色沉淀,E、F的溶液均成堿性且E的相對分子質量為106.請回答下列問題:
(1)寫出E和H的化學式:E_________、H_________.
(2)寫出反應①的化學方程式_____________________.
(3)如果把非金屬氧化物與堿的反應及金屬氧化物與酸的反應也都看作是復分解反應,則圖示6個轉化關系中不屬于復分解反應的是________(填反應序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)甲圖中發(fā)生反應后能生成_______色固體,做該實驗時,在集氣瓶中預先加入少量水可以防止______________。
(2)少偉同學在生活中發(fā)現(xiàn),潮濕空氣中的鐵比銅更容易銹蝕,由此他認為鐵的金屬活動性比銅_______(選填“強”或“弱”)。他還想通過一個實驗(如乙圖)來進一步證明。若乙圖中A為金屬鐵,你認為B是_______溶液。發(fā)生該反應的化學方程式是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉化,請你用化學方程式表示右圖中轉化的化學反應,并在括號中說出其反應類型:
①__________________________________(______________);
②__________________________________(______________);
③________________________________________________。
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