科目:初中化學 來源:陜西省2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉充分反應后,過濾可得到一些固體.向該固體中加入少量稀硫酸,有氣體產(chǎn)生.下列對該固體的敘述正確的是( )
①一定有鋅 ②一定有鐵 ③一定有銅 ④可能有鋅 ⑤可能有鐵 ⑥可能有銅.
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑥
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科目:初中化學 來源:上海市寶山區(qū)2019屆九年級下學期二?荚嚮瘜W試卷 題型:單選題
若用和表示不同元素的原子,能用下圖示意的化學反應是
A. 2H2O22H2O+O2↑
B. 2HgO2Hg+O2↑
C. 2CO+O2 2CO2
D. CH4+2O2 CO2+2H2O
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科目:初中化學 來源:上海市靜安區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:實驗題
某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣(假設其他成分不參與反應)。某同學進行了如圖所示的操作(假設二氧化碳全部逸出)。
打開分液漏斗活塞加入足量稀鹽酸,反應前總質(zhì)量:370g,反應后總質(zhì)量:365.6g
①完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳的物質(zhì)的量是_____mol。
②計算該補鈣劑中碳酸鈣的物質(zhì)的量。_____(根據(jù)化學方程式列式計算)
③該實驗中,如裝置的氣密性不好,②中計算的結果會_____。(填“偏大”、“偏小”、“沒有影響”)
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科目:初中化學 來源:上海市靜安區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
有關電解水實驗的說法正確的是
A. 兩個電極產(chǎn)生氣泡的速率一樣
B. 負極端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C. 電解水的實驗可以證明水是一種化合物
D. 正極端產(chǎn)生的氣體體積更大
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級第二學期第一次調(diào)研化學試卷 題型:科學探究題
小耿同學在某門戶網(wǎng)站上看到一段震撼的視頻,將大塊的鈉扔入湖水中瞬間產(chǎn) 生爆炸。于是,他對鈉和水的反應產(chǎn)生了強烈的好奇,并在老師和同學的幫助下進行相關探究。
(查閱資料)
①鈉是一種活潑金屬,常溫下不與煤油反應,能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應,與水劇烈反應能生成一種可燃性氣體。
②鈉的密度是0.97g/cm3,煤油的密度是0.8g/cm3,水的密度是1g/cm3。
(實驗探究)
在小扈同學的啟發(fā)下,小耿同學設計了如圖1所示的一套鈉與水反應的實驗裝置(夾持儀器 已略)。
(實驗步驟)
①檢查裝置氣密性;
②向大試管中加入一定體積煤油;
③用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞;
④打開活塞,通過長頸漏斗向試管中加入水,使煤油的液面升至膠塞,關閉活塞,觀察現(xiàn)象。
請回答下列問題:
(1)步驟①中檢查該裝置氣密性的方法是___。
(2)步驟②中煤油的作用是___。
(3)實驗中長頸漏斗的作用除了可以方便添加液體,還能___。
(實驗反思)實驗結束后,小戴同學對于剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇,并在老師的指導下運用如圖2所示的裝置進行探究,在此基礎上,繪出了如圖3所示的圖象。
根據(jù)圖3回答下列問題:
(4)鈉和水的反應屬于___反應(填“吸熱”或者“放熱”)。
(5)小樂同學認為通過圖3就可以初步判斷剩余溶液的溶質(zhì)為___,理由是___。
(實驗拓展)
(6)寫出鈉和水反應的化學方程式為___。
(7)小季同學將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液,觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍色沉淀,反應后,溶液中SO42﹣的質(zhì)量分數(shù)___(填“變大”、“不變”或者“變小”)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級第二學期第一次調(diào)研化學試卷 題型:單選題
下列屬于合成材料的是( )
A. 鈦合金 B. 玻璃鋼 C. 腈綸 D. 蠶絲
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科目:初中化學 來源:湖北省棗陽市2019屆九年級中考模擬化學試卷 題型:計算題
為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組進行以下實驗,取50g的樣品放置于燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關系如下圖所示。求:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(寫出具體的計算過程)。
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