如圖， “ ” 和“  ”表示不同元素的原子，下列說法不正確的是

      1                     2                  3                  4

A．圖1、3表示的是兩種單質(zhì)         

B．圖2所示的物質(zhì)可能是一種氧化物

C．圖4若為混合物，其中一定只含有兩種分子

D．若用“ ”表示氯原子和“  ”表示氫原子，1+32的反應(yīng)可以表示為Cl2+H2HCl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)要求用化學(xué)符號填空

（1）3個(gè)鈉原子__________;

（2）4個(gè)氧離子__________;

（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________;

（4）寫出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出錳元素的化合價(jià)______________.

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如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是

A．①和②屬于同種元素         B．②表示的微粒符號為O2-

C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似       D．④表示的原子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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 2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”，下列不符合這一主題的是

A．衣：廢舊衣服回收再利用             B．食：回收地溝油制售食用油

C．住：加大城市綠化面積，清潔空氣     D．行：能走不騎，能騎不開，多乘公交車

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實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量，錐形瓶中空氣的體積為100mL，注射器中水的體積為25 mL，裝置氣密性良好。下列說法不正確的是

A．氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化

B．瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂

C．紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象

D．打開彈簧夾后，注射器中的水一定全部進(jìn)入錐形瓶中

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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）儀器a的名稱為　▲　；

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為　▲　（填序號）；反應(yīng)表達(dá)式為     ▲      ；若用高錳酸鉀制取氧氣，該裝置的改進(jìn)方法是     ▲     。用E裝置收集氧氣，氣體從   ▲   導(dǎo)管口通入，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是    ▲     。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)表達(dá)式為      ▲      ；若需要達(dá)到即開即用，即關(guān)即停的目的，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為　▲　（填序號）；

（4）若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖 F ) , d 管位于下方，e 管位于上方，兩管內(nèi)壁均涂有澄清石灰水，可觀察到   ▲    管中渾濁更明顯，由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是       ▲       ，管中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為       ▲       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（    ）

A．2MnO42-：表示2個(gè)錳酸根離子

B．2H：表示2個(gè)氫分子

C．Fe2+:中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷

D．H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)英國《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為(    )

  A．38     B．50      C．88        D．126

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。

 


（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①_______________；②_______________。

（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)_______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________；收集純度高的氧氣宜選用____（填序號，下同）。

（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是____；反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。

（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法_______________________。

（5）F圖是某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯誤____________；要改正錯誤需要操作的按鈕是_______（填字母）。

（6）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→     →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”。

（7）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是         。

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