下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省天宏大聯(lián)考中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

點(diǎn)燃浸泡過(guò)80%酒精溶液的棉布，當(dāng)棉布上的火焰熄火以后，棉布完好無(wú)損，下列對(duì)這一現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

A.這是一種魔術(shù)，是一種假象 B.酒精可燃而棉布不可燃

C.酒精燃燒使棉布的著火點(diǎn)升高 D.溫度低于棉布的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年4月河南省濮陽(yáng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.電子數(shù)不同 D.質(zhì)量大小不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西來(lái)賓市興賓區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)催化劑的描述正確的是

A.二氧化錳可作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑

B.在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的質(zhì)量和所有性質(zhì)均未改變

C.并不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，但分解反應(yīng)一定需要催化劑

D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西來(lái)賓市興賓區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：

①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。 其操作順序正確的是

A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：碳捕捉技術(shù)減緩溫室效應(yīng) 題型：填空題

我國(guó)首顆碳衛(wèi)星始于我國(guó)“全球二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星與應(yīng)用示范”重大項(xiàng)目，研制成功將為溫室氣體排放、碳核查等領(lǐng)域的研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

（1）分析上圖中自然界碳的循環(huán)示意圖，自然界中二氧化碳的主要來(lái)源途徑（只要說(shuō)明一點(diǎn)）為_(kāi)____________；二氧化碳對(duì)人類(lèi)的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，其不利影響為_(kāi)_______________。

（2）科學(xué)家研究要降低空氣中CO2含量的途經(jīng)主要有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗。二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式表示為：6CO2＋6H2OX＋6O2，則X的化學(xué)式為_(kāi)____。由此：你能做到的消耗CO2的方式或途經(jīng)為_(kāi)___________________。

（3）低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。請(qǐng)列舉出符合“低碳生活”理念的生活中措施為_(kāi)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為研究“影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素”，興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

（1）（提出問(wèn)題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

（作出假設(shè)）I. 可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；II. 可能與鹽酸的濃度有關(guān)；III. ________（請(qǐng)你填寫(xiě)一個(gè)合理的猜想）。

（2）（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。

①實(shí)驗(yàn)一：為探究猜想I，小紅同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅和鐵，然后分別加入同體積、同濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，由此得出結(jié)論：金屬活動(dòng)性 Zn＞Fe。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)一方案是否合理________________________，理由是______________________。

②實(shí)驗(yàn)二：為探究猜想 II，小軍同學(xué)利用下列下圖裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，做了等質(zhì)量且過(guò)量的鋅片分別與等體積、濃度為5%、15%的稀鹽酸反應(yīng)。其中注射器的作用是____；該裝置氣密性的檢查方法是___________________ 。

③實(shí)驗(yàn)三：小軍同學(xué)還用壓強(qiáng)傳感器替換注射器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，測(cè)得兩次實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)隨時(shí)間的 變化關(guān)系曲線(xiàn)如上述右圖所示。請(qǐng)你根據(jù)該圖中信息得出兩條合理結(jié)論：_________________________________；___________________ 。

（拓展延伸）附加分：若正確回答下列小題，將獲得 4 分的獎(jiǎng)勵(lì)，但化學(xué)試卷總分不超過(guò) 60 分。

（3）已知一種金屬加入到比它弱的兩種金屬鹽溶液的混合液中，先置換出最弱的金屬。小敏同學(xué)向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝 酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么，在 A 點(diǎn)時(shí)，溶液里含的鹽有__________種；BC 段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______；D 點(diǎn)得到的固體的成分為_(kāi)__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年重慶市中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①_____。

（2）寫(xiě)出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）若要制取氧氣并測(cè)定體積，需將上述A、B、C裝置進(jìn)行組裝，則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→_____→_____→b；若測(cè)量時(shí)B中仰視讀數(shù)測(cè)得氧氣體積_____實(shí)際值（填“<”、 “>”、 “=”）。

（4）將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷燃燒，E中白磷不燃燒。這一事實(shí)說(shuō)明可燃物燃燒必備的條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020學(xué)年度甘肅省武威市河西成功學(xué)校九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”，說(shuō)的是自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切，倡導(dǎo)大家要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。下列做法符合這一理念的是

A. 農(nóng)業(yè)上為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量施用化肥農(nóng)藥

B. 任意排放工業(yè)產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣

C. 大量植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

D. 采取就地掩埋的方法來(lái)處理各種生活垃圾

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同步練習(xí)冊(cè)答案