【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題。

（1）實驗室若用B裝置制氧氣，則反應的符號表達式是_____；

（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，需選用的組合裝置為_____（填字母組合）

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____。

【答案】H2O2 H2O+O2 AC 試管口沒有放一團棉花

【解析】

解：（1）實驗室若用B裝置制氧氣，屬于固液常溫型，采用的分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：H2O2 H2O+O2。

（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A；收集較純凈的氧氣，可選用排水法，收集裝置為C。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是試管口沒有放一團棉花。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表：

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質(zhì)量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為_________g；在下圖中畫出生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間變化的關系曲線并標出曲線中必要的數(shù)據(jù)_________。

（2）計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量___________。（寫出計算過程）

（3）原合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為____________（結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分） 常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，常用于自來水消毒，原因是氯氣能與水反應生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體．根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）氯氣的物理性質(zhì)是（只寫2點）

（2）寫出次氯酸中氯元素的化合價

（3）寫出氯氣與水反應的化學反應方程式

（4）寫出次氯酸分解的化學反應方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

（溫馨提示）氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應，氫氧化鈉是易溶物質(zhì)，氫氧化鈣是微溶物質(zhì)。

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（實驗猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有______(填化學式)；猜想3：含有CO和CO2。

（設計實驗）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設計了知下實驗：

（實驗探究）

(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學反應方程式：______；

(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

②E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜想3成立。

(1)B裝置的作用是______；

(2)該實驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣)，請?zhí)岢龈倪M措施______(任寫一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和稀硫酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應．

（1）A不可能是_____（填字母）．

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B為CuO，工業(yè)上將它還原的化學方程為____________．

（3）若C為碳酸鉀，①C與D的反應屬于________反應（填基本反應類型），②C與稀硫酸反應的化學方程式為________，③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的反應物有___種，反應的化學方程式為__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們通過“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，又將西方的寶石等帶入中國。新鮮茶葉富含豐富的維生素C（C6H6O6），寶石的成分很復雜，有些含有Al2O3等，下列說法正確的是（ ）

A. 一個維生素C分子由21個原子構(gòu)成

B. Al2O3相對分子質(zhì)量為100

C. 維生素C中氧元素質(zhì)量分數(shù)比Al2O3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)高

D. Al2O3中金屬元素與非金屬元素的質(zhì)量比為27：16

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】計算：將16g高錳酸鉀加熱一段時間后停止加熱，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為14.4g，

（1）通過化學方程式計算剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量__________________

（2）上述反應過程中相關量的變化大致如圖，正確的是_____（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中常見的實驗，請回答有關問題：

（1）甲、乙兩實驗中集氣瓶內(nèi)放少量水的作用是 ___；乙實驗中的現(xiàn)象是產(chǎn)生___色火焰，燃燒過程中，甲、乙實驗中火焰顏色不同的原因是____；

（2）丙實驗中預先加入少量水的目的是______；若在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實驗失敗的一種可能原因是：_________．

（3）丁實驗中，集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象：____________ ，其中反應的表達式為 _______。丁實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的 ，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是 ___________（答一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題：

（1）寫出裝置C中儀器a、b的名稱：a____________，b____________。

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式______________________________。

若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選__________。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_____________________________________。

（3）實驗制取CO2，可選擇發(fā)生裝置C，該裝置的優(yōu)點是__________________，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從__________端（填“a”或“b”）進入。檢驗CO2用澄清石灰水，其反應的化學方程式為_____________________________________。

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