下列關(guān)于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

B. 參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4

C. 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：

取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中（如下圖所示），并觀察到紫色紙花變紅。

（提出問(wèn)題）是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢?

（提出假設(shè)）使紫色紙花變紅的物質(zhì)可能是：

假設(shè)1：_____；

假設(shè)2：_____；

假設(shè)3：_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

要說(shuō)明是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅，需要對(duì)以上相關(guān)假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請(qǐng)你寫出驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案，并將有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填入下表：_____

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

（得出結(jié)論）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們用圖1所示裝置對(duì)暖寶寶發(fā)熱過(guò)程進(jìn)行探究，傳感器獲得圖2和圖3所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。回答下列問(wèn)題：

(1)由圖2得出的結(jié)論是_______。

(2)圖3氣壓沒(méi)有明顯變化的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)____________，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是________。

（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明_____，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從_____（填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法存在嚴(yán)重事故隱患的是（ ）

A.用水來(lái)防止一氧化碳中毒 B.用干冰制造舞臺(tái)上的云霧

C.用石灰沙漿抹墻 D.將活性炭放在冰箱內(nèi)去除異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省周口市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量．

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，先向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并將水面上方的空間分為_(kāi)_______等份；

（2）該實(shí)驗(yàn)中要求紅磷過(guò)量，你認(rèn)為是否有道理？________(填“是”或“否”)，你的理由是________．

（3）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，等紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，可以看到的現(xiàn)象是________，說(shuō)明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省周口市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)在空氣中燃燒后，只生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)組成中（ ）

A.只含碳元素和氫元素

B.一定含碳?xì)湓�，可能含氧元�?/p>

C.只含碳氧兩種元素

D.一定含碳?xì)溲跞N元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市永定區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出指定儀器的名稱：ａ_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用C裝置與___(填序號(hào))裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管口浸入水中，然后___，觀察到有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性好。其反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)__。

(3)若用D裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定高碑店市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

今年我國(guó)進(jìn)行了創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市工作，環(huán)境保護(hù)是重要的考核指標(biāo)，下列做法不利于創(chuàng)建文明城市的是(　　)

A. 用電或天然氣替代燃煤，改善空氣質(zhì)量

B. 污染企業(yè)治理達(dá)標(biāo)后，再生產(chǎn)

C. 再生水用于沖洗道路、澆灌花草樹(shù)木

D. 大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量

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