某化學(xué)興趣小組用圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)．

(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見(jiàn)裝置A)，并輕輕振蕩試管．

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象________________．

②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________．

(2)已同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振殤，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________．

答案：
解析：

　　答案：(1)①試管內(nèi)形成一段紅色水柱

　　②CO2＋H2O＝H2CO3

　　(2)NaOH吸收了大量的CO2，生成Na2CO3固體和H2O，導(dǎo)致燒瓶中壓強(qiáng)大大降低，空氣進(jìn)入氣球，使氣球慢慢脹大．

　　思路與技巧：本題考查的是CO2的性質(zhì)，但所用裝置和操作方法均與課本中不同，要求同學(xué)首先要記清CO2的性質(zhì)，其次要會(huì)分析所用實(shí)驗(yàn)裝置及操作方法將會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象及如何由這些現(xiàn)象得出正確的結(jié)論，要求同學(xué)具有一定的知識(shí)遷移的能力．

　　(1)因?yàn)?/FONT>CO2能溶于水，且能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使紫色石蕊變紅，所以振蕩后試管中部分CO2溶于水，壓強(qiáng)減小，觀察到的現(xiàn)象是：試管內(nèi)形成一段紅色水柱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2＋H2O＝H2CO3

　　(2)NaOH與Ca(OH)2一樣，能吸收大量的CO2生成Na2CO3和H2O，使燒瓶中壓強(qiáng)大大降低，空氣即經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入氣球，使氣球慢慢脹大．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、I．請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
試管
，②
集氣瓶
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，B裝置可用于制
CO2（或O2）
氣；E裝置可用于收集
O2
氣；二氧化碳只能用
D
裝置收集．
Ⅱ．某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：
石蕊試液吸入試管變紅
．
②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：
二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用圖中所示的裝置做有關(guān)C02及鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)探究：如上圖A所示，向燒杯內(nèi)碳酸鈉粉末滴入鹽酸，觀察到燒杯中燃著的小蠟燭下面一支火焰先熄滅，上面一支隨后熄滅．從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
①
 

②
 

③
 

（2）小軍向燒瓶中倒入澄清石灰水（如B圖所示），立即塞緊瓶塞，并輕輕振蕩，
①可觀察到：澄清石灰水變渾濁，
 
；
②產(chǎn)生另一現(xiàn)象的原因是：
 
；
（3）某校研究性學(xué)習(xí)小組用上圖C裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
①如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
 
%．
②現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除了氧氣和二氧化碳以外，還一定含有
 
．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2005-2006學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

I．請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______，②______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，B裝置可用于制______氣；E裝置可用于收集______氣；二氧化碳只能用______裝置收集．
Ⅱ．某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：______．
②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2005年廣東省東莞市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

I．請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______，②______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，B裝置可用于制______氣；E裝置可用于收集______氣；二氧化碳只能用______裝置收集．
Ⅱ．某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：______．
②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______．

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