【題目】請(qǐng)選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

①活性炭 ②稀硫酸 ③pH試紙 ④氯化鈉

（1）可用于測(cè)定溶液酸堿度的是 ______；（2）具有吸附性的是______；

（3）生理鹽水中的溶質(zhì)是___________；（4）可用于金屬表面除銹的是_____。

【答案】 ③ ① ④ ②

【解析】（1）pH試紙可用于測(cè)定溶液酸堿度；（2）活性炭具有吸附性；（3）生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉；（4）稀硫酸可用于金屬表面除銹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】謠言止于智者。

網(wǎng)絡(luò)上流傳著三段視頻：①某消費(fèi)者用打火機(jī)點(diǎn)著了粉絲，且越燒越旺，稱(chēng)這種粉絲“塑料做的”。②一名女士將紫萊放入水中泡發(fā)，隨后撈起撕扯有韌性，判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③

一位網(wǎng)友在燒杯中倒入某橙味飲料，，再將一張白色“紙巾”放入燒杯進(jìn)行攪拌，兩分鐘后“紙巾”變成了橙色，燒杯中的飲料則褪成無(wú)色。網(wǎng)友結(jié)論說(shuō)，“這飲料全都是色素�！�

請(qǐng)回答下列問(wèn)題言

(1)粉絲主要成分是淀粉(C6H10O6)，在空氣中能直接燃燒，化學(xué)方程式為__________________

檢驗(yàn)粉絲主要營(yíng)養(yǎng)成分的方法是___________________________________________。

(2)紫菜富含蛋白質(zhì)，鑒別真假紫菜的方法是___________________。

(3)視頻回中的“紙巾”實(shí)際是色母片，能夠“吸色”是色母片的最主要功能，如在燒杯中投入______________，攪拌后也能起到類(lèi)似效果。該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明色素是否超標(biāo)。專(zhuān)家介紹擔(dān)心這些果汁的色素含量，不如擔(dān)心飲料里所含的糖分。如攝入糖分過(guò)多，剩余部人體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)化成__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）如圖所標(biāo)物件中含有的金屬單質(zhì)是____（寫(xiě)化學(xué)式）（只寫(xiě)一種）。

（2）加壓在小鋼瓶中的液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火．其滅火原理是_____和___。

（3）寫(xiě)出用稀鹽酸除去鋼瓶上鐵銹的化學(xué)方程式________________。

（4）二氧化碳滅火器不能用于鎂燃燒所引起的火災(zāi)，是因?yàn)殒V可以在二氧化碳中燃燒，生成一種白色粉末和黑色的碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生鐵和鋼都是鐵合金，生鐵中碳的含量在2.0% -4.3%之間，鋼中碳的含量在0．03% -2%之間。某興趣小組同學(xué)取鐵合金樣品5．7g（假設(shè)只含鐵單質(zhì)及碳單質(zhì)），加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止，反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

根據(jù)計(jì)算回答（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（1）該鐵合金是生鐵還是鋼？

（2）加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向CuSO4溶液中先后逐滴滴加100g Ba(OH)2溶液與一定量的HCl溶液，反應(yīng)過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. o~a溶液導(dǎo)電性逐漸增強(qiáng)

B. d點(diǎn)溶質(zhì)的成分為一種

C. m=3.31

D. 原Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.71%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原（雜質(zhì)不與CO反應(yīng)），得剩余固體，并將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說(shuō)法不正確的是

A. 通入CO質(zhì)量大于8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為6.8g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% D. 上述反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)工藝流程如圖所示：

（1）純堿溶液可以使無(wú)色酚酞試液變__色。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)I的化學(xué)方程式__。

（3）操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、__、過(guò)濾。

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“金、銀、銅、鐵、錫”俗稱(chēng)五金。在這五種金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A．鐵 B．金 C．銀 D．銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，下圖是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填字母，下同），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是_______________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是________(選擇“B”或“C”)，與另一個(gè)裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是___________________________；若要檢驗(yàn)二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，裝置中的液體是__________________（填試劑名稱(chēng)）；若用H裝置來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從________進(jìn)(選“a”或“b”)。

（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水。小明同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是___________ (填字母編號(hào))。

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