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【題目】某研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如果鎂條只跟空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積理論上最多不超過其容積的%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有
(2)查閱資料:鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂固體(Mg3N2 , 一種黃綠色固體).鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂.寫出鎂條在二氧化碳氣體中燃燒的符號表達式
(3)根據(jù)對課堂有關實驗的觀察,結合本題信息,你認為鎂條在空氣中(不放在集氣瓶中)燃燒時,主要是與空氣中的反應,理由是

【答案】
(1)21;氮氣
(2)2Mg+CO2 2MgO+C
(3)氮氣;進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%
【解析】解:(1)由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,瓶內氣體只能減少原體積的21%,所以進入水的體積最多不超過其容積的21%;實驗中進入瓶中水的體積達70%,說明反應消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應消耗部分氮氣;故填:21;氮氣;(2)鎂條能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,化學方程式為:2Mg+CO2 2MgO+C,故填:2Mg+CO2 2MgO+C;(3)由進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,分析可知,鎂條在空氣中燃燒主要是與氮氣發(fā)生反應;故填:氮氣;進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%.
【考點精析】掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中.草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
(1)【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物? 【實驗猜想】猜想1:只有CO;
猜想2:只有(填化學式);
猜想3:含有CO和CO2
(2)【設計實驗】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗:
【實驗探究】
觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學反應方程式:;
(3)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO: ①C裝置澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象;
②E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象.
(4)【實驗結論】通過實驗探究證明:猜想3成立. 草酸分解的化學方程式時是
(5)【問題討論】 ①B裝置的作用是;
②C裝置的作用是;
③該試驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內的空氣),請?zhí)岢龈倪M措施(任寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質放入水中,能形成無色溶液的是( )

A. 植物油 B. 硫酸銅 C. 高錳酸鉀 D. 碳酸氫鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質中,能相互反應且反應類型屬于復分解反應的是

A. 鋅和稀鹽酸 B. 二氧化碳和水

C. 氫氧化鈉和稀硫酸 D. 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于溶液的說法中,錯誤的

A. 煮沸的湯比煮沸的水溫度高

B. 氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體

C. 氫氧化鈉溶液能導電,因為溶液中有較多自由移動的離子

D. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學習化學的重要工具.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:

(1)鈣元素的相對原子質量為;
(2)粒子 A、B、C、D中,屬于陽離子是(填寫離子符號);屬于同種元素的是(填字母序號,下同).
(3)B,C,D中與A粒子的化學性質相似的粒子是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰,放熱,產生無色的二氧化碳氣體

B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產生黑色固體

C. 把無色酚酞試液滴入澄清石灰水中,震蕩,溶液由無色變?yōu)榧t色

D. 紅磷在空氣中燃燒發(fā)黃光,產生白色煙霧,放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人教版新化學教材關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵(Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.

A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象.

Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象.

試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃.

Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag.

Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.


(1)【實驗結論】①實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
②寫出氧化鐵(Fe2O3催化過氧化氫分解的文字表達式
(2)【實驗評價】①設計實驗Ⅳ的目的是 . ②若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是
(3)【實驗拓展】①查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關催化劑的說法中正確的是
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物.
②同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能在同一溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質是

A. FeCl3、 CuSO4、 NaCl B. BaCl2、MgSO4、NaOH

C. CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D. K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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