【題目】小華在吃黃花魚時,看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭。

[提出問題] 這白色小石頭中含有什么物質(zhì)?

[查閱資料] 小石頭被稱為“魚腦石”,用來控制魚在水中的沉浮。

[猜想與假設(shè)] 如圖:

針對小力的猜想,你構(gòu)建的假說

[設(shè)計并進行實驗] 利用給出的試劑:10%稀鹽酸,澄清石灰水,紫色石蕊試液。

設(shè)計實驗針驗證小力的猜想。

實驗方法

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式

取粉碎后的“魚腦石”,向其中加入

1指出上述裝置中標(biāo)示出的儀器名稱:①

2實驗時,將取一定質(zhì)量粉碎后的“魚腦石”放進錐形瓶中,將A和B裝置進行連接,從分液漏斗處加入稀鹽酸。

思考:B裝置中廣口瓶上方要放一定植物油的原因是 。

3若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有 填序號。

①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度

[反思交流] 小力同學(xué)在B右側(cè)裝置中收集到40mL水,他認(rèn)為反應(yīng)中產(chǎn)生了40mL氣體,但小華同學(xué)認(rèn)為,即使按正確操作進行實驗,產(chǎn)生的二氧化碳也不止40mL你認(rèn)為他做出這樣判斷的理由是: 你覺得誰的說法正確?

如果實驗證明了小力的猜想是正確的,你認(rèn)為“魚腦石”中一定含碳酸鈣嗎? 選填“一定”或“不一定” 理由是 。

【答案】如果加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,將生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,那么“魚腦石”中含有碳酸鈣

實驗方法

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式

①取粉碎后的“魚腦石”,向其中加入 稀鹽酸

將生成的氣體通入澄清石灰水

①有氣泡生成

②澄清石灰水變渾濁

小力的猜想是正確的魚腦石中含有CO32-

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

CO2+ CaOH2= CaCO3↓+H2O

1 分液漏斗 錐形瓶 量筒 2防止二氧化碳溶于水,使收集到的氣體偏少3①③

[反思交流]錐形瓶中還殘留一部分二氧化碳 小力

不能.上述實驗只證明“魚腦石”中CO32-的存在,沒有證明Ca2+的存在或含有碳酸根離子的化合物不一定就是碳酸鈣

【解析】

試題分析:針對小力的猜想,你構(gòu)建的假說是如果加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,將生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,那么“魚腦石”中含有碳酸鈣;針對小力的猜測,可以將魚腦石加入鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水溶液中,如果澄清的石灰水溶液產(chǎn)生沉淀說明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,因此該物質(zhì)中含有碳酸鈣;B裝置中廣口瓶上方要放一定植物油的原因是防止二氧化碳溶于水并且和水反應(yīng),使收集到的氣體偏少;若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有用容積較小的錐形瓶和加熱反應(yīng)物;這樣會使得反應(yīng)更加劇烈;小力同學(xué)在B右側(cè)裝置中收集到40mL水,他認(rèn)為反應(yīng)中產(chǎn)生了40mL氣體,但小華同學(xué)認(rèn)為,即使按正確操作進行實驗,產(chǎn)生的二氧化碳也不止40mL你認(rèn)為他做出這樣判斷的理由是錐形瓶中還殘留一部分二氧化碳;實驗證明了小力的猜想是正確的,但是“魚腦石”中不一定含碳酸鈣,因為沒有證明其中是否含有鈣元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是

質(zhì)

A

鹽酸、硫酸、碳酸

B

煤、石油、天然氣

化石燃料

C

氫氣、碳、一氧化碳

具有還原性的單質(zhì)

D

二氧化碳、臭氧、甲烷

能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義.

(1)在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NO+2CON2+2CO2.某化學(xué)探究小組的同學(xué)為探究溫度、催化劑的比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,設(shè)計了下列三組實驗.

實驗編號

T/℃

NO初始濃度/gL﹣1

CO初始濃度/gL﹣1

催化劑的比表面積/m2g﹣1

280

0.036

0.162

82

280

0.036

0.162

124

350

0.036

0.162

124

(1)分析上表中實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實驗是 (填寫實驗編號);研究催化劑的表面積對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實驗是 (填寫實驗編號).

(2)在300℃、70MPa下,使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇,同時生成水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量不同.已知在某溫度下各種燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量見下表:

燃料

質(zhì)量/g

產(chǎn)物

產(chǎn)生的熱量/KJ

氫氣

2

水蒸氣

241.8

甲烷

16

二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣

890.3

乙醇

46

二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣

1367

分析表中數(shù)據(jù),燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是 (用化學(xué)式表示).

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【題目】將某鹽酸與某氫氧化鈉溶液混合,當(dāng)達(dá)到pH=7時,測得溶液中鈉離子與水分子個數(shù)比為1:20(設(shè)水都以分子形式存在)。則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A.6.0% B14.0% C6.4% D16.0%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是

A丙可能是單質(zhì)

B若消耗3g的乙,則生成17g的丙

C丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律,進行了如下圖所示的小實驗。在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上40cm長的粗銅絲,并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min~2min。停止加熱后冷卻,觀察實驗現(xiàn)象并分析得出結(jié)論。

1冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:

;②

2你對上述實驗現(xiàn)象的解釋是:

3請寫出銅絲加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從環(huán)境保護的角度來看,最理想的能源是

A煤炭 B石油 C氫氣 D木材

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中前者是純凈物,而后者是混合物的是

A凈化后的空氣、氧化鎂

B浮有冰塊的水、澄清的石灰水

C生理鹽水、高錳酸鉀分解反應(yīng)后的剩余固體

D氯化鉀、液態(tài)氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3分氯化鈉、硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。

1t1時,溶解度較大的物質(zhì)是

2t2時,將氯化鈉的飽和溶液和硝酸鉀的飽和溶液混合后得到的溶液中 填序號,下同

A.NaCl飽和,KNO3飽和 B.NaCl不飽和,KNO3飽和

C.NaCl飽和,KNO3不飽和 D.NaCl不飽和、KNO3不飽和

3t3時,各取等質(zhì)量的氯化鈉、硝酸鉀兩固體分別溶于水制成飽和溶液,下列有關(guān)兩飽和溶液的說法正確的是 。

A.溶液質(zhì)量相等 B.溶質(zhì)質(zhì)量相等

C.溶劑質(zhì)量相等 D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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